Fatores críticos na participação da avaliação institucional em uma instituição de ensino superior salesiana / Critical factors in the participation of institutional evaluation in a Salesian higher education institution

Antonio Lopes Nogueira da Silva, Paula de Faria Pereira, Samuel Ramos Barbosa Fernandes, Suelen Cristian de Freitas Moraes

Resumo


A avaliação institucional é um processo constante que ajuda a universidade a identificar os pontos positivos e negativos para melhorar a qualidade da mesma. Porém, a baixa participação dos alunos na avaliação institucional dificulta a universidade a criar ações de melhoria. Este trabalho analisa as variáveis que influenciam no porquê da baixa participação na avaliação institucional. O método aplicado é um estudo de caso, onde a aplicação das técnicas de ordenação de variáveis, junto com técnicas estatísticas a nova análise dos fatores da baixa participação na avaliação institucional. A pesquisa aponta novas variáveis por meio de uma pesquisa de campo, que podem contribuir para aprimorar a avaliação institucional.

 

 


Palavras-chave


Analise Fatorial, Avaliação Institucional Interna, Ensino Superior, Ordenação das Variáveis.

Texto completo:

PDF

Referências


BERTELLI, Eliseu Miguel; EYNG, Ana Maria. Avaliação Institucional: a relação dialógica dos dados da avaliação interna e externa na melhora institucional.IV Colóquio Internacional sobre Gestão Universitária na América do Sul, Florianópolis, 2004.

FRANCISCA, Paula Silva. A expansão da educação superior e o trabalho docente no Instituto Federal do Norte de Minas Gerais. Dissertação - (Mestrado) - Universidade Federal de Minas Gerais, Faculdade de Educação, 2015.

FARIA NETO, Antônio; FARIA, Giovanni;Proposta de um método para ordenação de variáveis quanto à sua importância. Revista Ciências Exatas, v. 21, n. 1, 2015.

FAVERO, Luiz Paulo; BELFIORE, Patrícia; NELO, Ana Maria. Formação de conglomerados no setor de lojas de departamento e eletrodomésticos no Brasil: uma aplicação de análise multivariada em indicadores econômico-financeiros. Gestão eRegionalidade, v. 23, n. 66, p. 6-16, 2007.

MAINARDES, Emerson Wagner; DOMINGUES, Maria José Carvalho Souza; DESCHAMPS, Marcelo. Avaliação daqualidade nos serviços educacionais das instituições de ensino superior emJoinville/SC. REGE Revista de Gestão, v. 16, n. 1, p. 17-32, 2009.

NUNES, Enedina Betânia Leite Lucena Pires; PEREIRA Isabel CristinaAuler; PINHO Maria José. A responsabilidade social universitária e a avaliação institucional: reflexões iniciais. Revista de Avaliação da Educação Superior, Campinas; Sorocaba, SP, v. 22, n. 1, p. 165-177, 2017.

NUNES, Enedina Betânia Leite Lucena Pires; DUARTE, Michelle Matilde Semigueem Lima Trombini; PEREIRA, Isabel Cristina Auler. Planning and institutional assessment: an assessment tool indicator of SINAES. Avaliação (Campinas), vol.22, n.2, pp.373-384, 2017.

ORGANISATION ECONOMIC CO-OPERATION AND DEVELOPMENT (OECD). Quality and internationalisation in higher education. ProgrammeonInstitutionalManagement in HigherEducation-IMHE. Paris: 1999.

SANTOS, Cintia Cândida, OLIVEIRA, Eliezer Carneiro, CIOCCARI, Lauricio Antônio. Resultados do auto avaliação interna à luz das dimensões institucionaispelos SINAES: Estudo de caso em uma faculdade privada.Revista Acadêmica Conecta FASF, 2015.

SCAGLIONE, Vera Lucia Telles, COSTA, Marcello Nitz. Avaliação da educação superior e a gestão universitária: Padrões de qualidade definidaspelas instituições de ensino superior, pelo MEC e pela sociedade, incluindoENADE, IDD, CPC e IGC. II Congresso Internacional IGLU, 2011.

SCREMIN, Greice; DALLACORT, Marisa Diniz. A CPA no Processo de Auto-avaliação Institucional: Avanços e Desafios nos 10 Anos do SINAES.Revista Meta: Avaliação, v. 6, n. 18, p. 240-262, 2015.

SINAES, Bases para uma nova proposta de avaliação da educação superior.2013

VIANNA, Cleverson Tabajara. Avaliação Institucional & O Desafio da Implantação da Cultura da Autoavaliação (Autoavaliação e CPA), 2013

VIERA, Regina Lucia Bastos, FREITAS, Kátia Siqueira.- O SINAES na universidade pública estadual: análise do processo de construção da avaliação na Universidade do Estado da Bahia (UNEB), 2010.


Apontamentos

  • Não há apontamentos.