Divertindo-se com a química: o ensino e a aprendizagem por meio do lúdico/ Fun with chemistry: teaching and learning through ludic

Authors

  • Katia da Costa Leite
  • Valdemir Velani

DOI:

https://doi.org/10.34117/bjdv5n11-184

Keywords:

Ensino e aprendizagem de química. Jogos didáticos. Atividade lúdica. Educação do Campo.

Abstract

Este estudo está vinculado a um trabalho de conclusão de curso, em que os autores se propõem a pensar a importância dos jogos na formação docente e a reconstrução de suas características metodológicas com vistas na contextualização, interdisciplinaridade e desenvolvimento humano. Neste trabalho apresentamos um jogo como estratégia para o processo de ensino e aprendizagem das Ciências Naturais, em especial para a disciplina de Química. O jogo construído e que aqui será relatado é o Ludo. Esse jogo buscou abordar o conteúdo de química orgânica em um contexto dinâmico e interdisciplinar. O Ludo foi aplicado na turma de Química na Educação Básica II, ofertadas no curso de Interdisciplinar em Educação no Campo no primeiro semestre de 2016. A verificação da aprendizagem e a motivação dos educandos com relação aos jogos foi realizada mediante a observação direta dos participantes e a aplicação de questionário com questões objetivas e abertas. Como resultado verificou-se que a maioria dos acadêmicos mostrou-se motivados e ressaltaram em suas respostas a importância da inclusão de jogos e brincadeiras como recursos facilitadores do processo de ensino-aprendizagem.

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Published

2019-11-18

How to Cite

Leite, K. da C., & Velani, V. (2019). Divertindo-se com a química: o ensino e a aprendizagem por meio do lúdico/ Fun with chemistry: teaching and learning through ludic. Brazilian Journal of Development, 5(11), 25115–25133. https://doi.org/10.34117/bjdv5n11-184

Issue

Section

Original Papers