Educação ambiental na formação inicial de professores: um relato de experiência a partir da temática agrotóxicos / Environmental education in initial teacher formation: a report of experience from the herbicides theme

Authors

  • Diuliana Nadalon Pereira Brazilian Journals Publicações de Periódicos, São José dos Pinhais, Paraná
  • Débora Moro
  • Rejane Flores

DOI:

https://doi.org/10.34117/bjdv5n11-239

Keywords:

agrotóxicos, bioma Pampa, educação ambiental.

Abstract

O bioma Pampa (Rio Grande do Sul, Brasil) apresenta grande biodiversidade, porém nos últimos anos vem sendo negligenciado, sendo considerado um dos biomas brasileiros mais degradados. Um dos fatores que tem contribuído para isso é a expansão agrícola e uso indiscriminado de agrotóxicos. Considerando esta realidade, atividades de Educação Ambiental que abordem a temática agrotóxicos devem ser estimuladas nas instituições de ensino do RS. Nesse sentido, este trabalho teve como objetivo principal promover momentos de discussão sobre os impactos gerados pelos agrotóxicos na saúde e meio ambiente, com enfoque no bioma Pampa por meio da realização de uma oficina sobre a temática. A proposta foi implementada para estudantes de Licenciatura de Ciências Biológicas do Instituto Federal Farroupilha (RS, Brasil) e foi desenvolvida em dois encontros. O primeiro encontro foi destinado a discussões e reflexões sobre a temática, bem como a realização de uma atividade prática com o intuito de analisar os efeitos de dois herbicidas comumente utilizados nas lavouras de soja da região, na germinação e desenvolvimento inicial de plantas, simulando o efeito que eles teriam nas plantas que ocorrem próximas às lavouras.  No segundo encontro, os estudantes avaliaram os resultados da atividade prática, no qual foi possível constatar que os agrotóxicos influenciaram no desenvolvimento das plantas, causando redução no crescimento das plântulas e diversos sintomas de toxicidade. Em ambos os momentos de implementação dessa atividade, foi possível discutir questões referentes ao impacto do uso excessivo/inadequado de agrotóxicos na flora do bioma Pampa, saúde, conservação do meio ambiente e a importância de ações sustentáveis. Desta forma, diante das reflexões geradas e da abordagem prática a presente atividade demonstrou ser uma proposta viável na formação de professores, visto que os conhecimentos compartilhados podem servir de apoio para a futura atuação docente dos acadêmicos envolvidos.

 

 

 

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Published

2019-11-21

How to Cite

Pereira, D. N., Moro, D., & Flores, R. (2019). Educação ambiental na formação inicial de professores: um relato de experiência a partir da temática agrotóxicos / Environmental education in initial teacher formation: a report of experience from the herbicides theme. Brazilian Journal of Development, 5(11), 25874–25888. https://doi.org/10.34117/bjdv5n11-239

Issue

Section

Original Papers