A pauta da regulação da educação superior: um comparativo entre Brasil e Angola / The pattern of higher education regulation: a comparison between Brazil and Angola

Authors

  • Thiago Henrique Almino Francisco
  • Manuel Almeida Agostinho
  • Pedro Antônio de Melo
  • Yuri Borba Vefago
  • Eliane Duarte Ferreira

DOI:

https://doi.org/10.34115/basr.v2i4.504

Keywords:

Regulação. Avaliação Institucional. Educação Superior

Abstract

O artigo tem o objetivo de discutir a pauta da regulação e os movimentos alinhados a estes aspectos a partir de uma comparação entre Brasil e Angola. As contribuições teóricas apresentam os principais conceitos e paradigmas da regulação, bem como suas conexões com a avaliação institucional nos países que são objetos de estudo. A partir de uma pesquisa bibliográfica, considerando a análise de conteúdo como técnica de coleta de dados, foi possível elencar os principais aspectos que são convergentes e divergentes no âmbito dos dois países, de maneira que seja possível estabelecer ações comparativas entre os ambientes estudados. As conclusões permitem identificar, entre outros aspectos, dissonâncias e convergências que são encontradas em contextos políticos e institucionais da avaliação institucional, em que a regulação é elemento norteador e transversal.

 

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Published

2018-09-24

How to Cite

Francisco, T. H. A., Agostinho, M. A., Melo, P. A. de, Vefago, Y. B., & Ferreira, E. D. (2018). A pauta da regulação da educação superior: um comparativo entre Brasil e Angola / The pattern of higher education regulation: a comparison between Brazil and Angola. Brazilian Applied Science Review, 2(4), 1170–1199. https://doi.org/10.34115/basr.v2i4.504

Issue

Section

Original articles