A formação profissional em (des)construção: olhares a partir do curso de serviço social da Universidade Federal do Amazonas / The professional formation in (de)construction: looks in social work’s course from Federal University of Amazonas

Authors

  • Roberta Ferreira Coelho de Andrade
  • Tereza Raquel Negreiros do Nascimento Costa
  • Vivianne Batista Riker de Sousa

DOI:

https://doi.org/10.34115/basr.v2i6.596

Keywords:

Formação profissional, avaliação, mercado de trabalho.

Abstract

O artigo discute a necessidade da contínua reflexão sobre a formação profissional em Serviço Social. Para tanto, recorreu à pesquisa bibliográfica, documental e de campo, por meio de entrevista semiestruturada com egressos, supervisores acadêmicos e de campo do curso de Serviço Social da Universidade Federal do Amazonas. A pesquisa revela a imprescindibilidade de reconhecer a formação profissional como um processo amplo e dinâmico, que demanda periódicas revisões, com a participação dos diferentes sujeitos que dão vida à formação profissional.

References

COSTA, Tereza Raquel Negreiros do Nascimento; ANDRADE, Roberta Ferreira Coelho do. Avaliação da formação em Serviço Social da UFAM: a trajetória dos egressos do currículo 2009. 2015. Relatório final de pesquisa de iniciação científica (Serviço Social) - Universidade Federal do Amazonas, Manaus-Amazonas, 2015.

IAMAMOTO, Marilda Vilela. O Serviço Social na contemporaneidade: trabalho e formação profissional. 10. Ed. São Paulo. Cortez, 2006.

PIANA, Maria Cristina. A construção do perfil do assistente social no cenário educacional [online]. Editora UNESP; São Paulo: Cultura Acadêmica, 2009. 233 p. ISBN 978-85-7983-038-9. Available from SciELO Books. Disponível em <http://books.scielo.org>. Acesso em: 10 mar. 2017.

SÁ, Jeanete. L. M. de. - Conhecimento e Currículo em serviço social: análise das contradições (1936-1975). São Paulo: Cortez, 1995.

SILVA, Maria, Ozanira da Silva e. Formação profissional do assistente social. 2. ed. São Paulo: Cortez, 1995.

______. O Serviço Social e o Popular: resgate teórico-metodológico do projeto profissional de ruptura. 5. ed. São Paulo: Cortez, 2009.

SILVA, Tomaz Tadeu da. O currículo como fetiche: a poética e a política do texto curricular. 1 ed., 4 reimp.—Belo Horizonte: Autêntica Editora, 2010.

SOUSA, Vivianne Batista Riker de; ANDRADE, Roberta Ferreira Coelho de. Reflexos da Formação Teórico-Metodológica no estágio supervisionado do curso de Serviço Social da UFAM. 2015. Relatório Final de Iniciação Científica (Serviço Social) - Universidade Federal do Amazonas, Manaus-Amazonas, 2015.

SOUSA, Vivianne Batista Riker de. Estágio Supervisionado no curso de Serviço Social da UFAM sob a ótica dos supervisores acadêmicos e de campo. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Serviço Social) - Universidade Federal do Amazonas, Manaus-Amazonas, 2016.

UFAM. Projeto Pedagógico e Regulamentação: Serviço Social. Manaus: Universidade Federal do Amazonas, 2009.

Published

2018-10-18

How to Cite

Andrade, R. F. C. de, Costa, T. R. N. do N., & Sousa, V. B. R. de. (2018). A formação profissional em (des)construção: olhares a partir do curso de serviço social da Universidade Federal do Amazonas / The professional formation in (de)construction: looks in social work’s course from Federal University of Amazonas. Brazilian Applied Science Review, 2(6), 1999–2009. https://doi.org/10.34115/basr.v2i6.596

Issue

Section

Original articles