A importância do jogo pedagógico no ensino de geologia para alunos do ensino médio da escola Francisco de Paula Correia de Araújo / The importance of the pedagogical game in the teaching of geology for high school students of the Francisco de Paula Correia de Araújo school
DOI:
https://doi.org/10.34117/bjdv6n5-526Keywords:
Geologia, aprendizagem, solos, jogo pedagógico.Abstract
A geologia geralmente é um dos conteúdos ligados ao ensino de geografia ou ciências/biologia (a depender da série em questão), entretanto não recebe a atenção que deveria, muitas vezes o conteúdo nem é abordado, deixando assim uma lacuna na formação dos alunos principalmente aqueles que terão a geologia como disciplina introdutória no ensino superior. Tendo em vista sanar as dificuldades que os alunos sentem diante da temática foi desenvolvido um jogo como estratégia de ensino-aprendizagem para fixação do conteúdo anteriormente citado. Primeiro os alunos assistiram a aula sobre o tema, responderam um questionário para avaliar os conhecimentos prévios e para fixar o aprendizado, se dividiram em duplas para jogar. A trilha possibilita o contato com vários tipos de solos e formações rochosas, ao final do jogo responderam outro questionário e se saíram muito bem, provando a eficiência do jogo, com isto conclui-se que é necessário e possível trabalhar a temática em sala e conseguir a interação e o interesse dos alunos.
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