O G.E.D. no módulo ‘nutrição e metabolismo’: Uma ferramenta para a melhora do rendimento discente / The G.E.D. in the ‘nutrition and metabolism’ module: A tool for improving discent income
DOI:
https://doi.org/10.34117/bjdv6n5-554Keywords:
Monitoria universitária. Grupo de estudo dirigido. Rendimento discente.Abstract
A monitoria universitária representa importante instrumento de apoio, capaz de aprimorar a experiência acadêmica do aluno e do próprio monitor. O presente estudo buscou analisar o impacto do Grupo de Estudo Dirigido (G.E.D.) realizado no módulo ‘Nutrição e Metabolismo’, durante os meses de fevereiro a junho de 2018, sobre o rendimento discente. A percepção dos alunos sobre o grupo foi averiguada por meio de questionário eletrônico do ‘Google Drive’, e o desempenho dos que mais participaram dos encontros foi avaliado por comparativo de notas. Verificou-se uma melhor performance dos alunos que mais participaram do grupo, quando comparados aos demais estudantes matriculados, concluindo-se pela importância da monitoria na promoção de uma melhor aprendizagem.
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