Ceará científico: oportunizando a pesquisa nas escolas públicas do Ceará/ Scientific Ceará: opportunizing research in Ceará public schools

Authors

  • Maria Venâncio Lima
  • Diógenes Félix da Silva Costa

DOI:

https://doi.org/10.34117/bjdv6n5-569

Keywords:

pesquisa, oportunidade, ensino médio, iniciação científica.

Abstract

Este artigo busca revelar a importância da pesquisa por alunos das escolas públicas do Ceará com seus avanços e dificuldades, bem como discutir o potencial das descobertas realizadas na prática cotidiana vivenciada por essas escolas e sua comunidade escolar. A pesquisa é um meio da descoberta do novo com o poder de transformar algo ou manifestar o que já está sendo feito, com o objetivo de expandir o conhecimento adquirido manifestando a busca por novas descobertas. No trabalho estudamos e utilizamos as teorias de autores como: Aguiar e Rocha (2007), Freire (1996) Galizzi (2003), Marafon (2006), Marques (2006), Moraes e Galizzi (2006), Moura, Barbosa e Moreira (2008), Pádua (2006), Quinalia (2013) e Richardson (1999). A oportunidade da pesquisa como forma de investigação, aprendizado e legado deixado para a humanidade, é algo que sempre foi feito desde a antiguidade, porém essa prática vem ganhando força nas escolas da Educação Básica.

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Published

2020-05-27

How to Cite

Lima, M. V., & Costa, D. F. da S. (2020). Ceará científico: oportunizando a pesquisa nas escolas públicas do Ceará/ Scientific Ceará: opportunizing research in Ceará public schools. Brazilian Journal of Development, 6(5), 31626–31634. https://doi.org/10.34117/bjdv6n5-569

Issue

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Original Papers