O atendimento educacional especializado ao alunado com transtorno do espectro autista – uma revisão integrativa de literatura / The specialized educational service to the student with autism spectrum disorder - an integrative literature review

Authors

  • Eduardo Henrique Ferreira
  • Arelis Felipe Ortigoza Guidotti
  • Camila Alvares Sofiati

DOI:

https://doi.org/10.34117/bjdv6n7-534

Keywords:

Transtorno do Espectro Autista, Atendimento Educacional Especializado, Propostas de intervenção pedagógica.

Abstract

O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é um dos transtornos inclusos nas políticas nacionais de Atendimento Educacional Especializado (AEE). O presente artigo tem como objetivo geral: investigar na literatura nacional algumas propostas de intervenção ao alunado diagnosticado no espectro autista nos últimos cinco anos na base de dados Scielo e, como específicos:- fazer um levantamento histórico sobre a educação especial no mundo; - apontar as políticas públicas que garantem o acesso e a permanência do alunado com deficiência à educação básica no cenário brasileiro e - discorrer sobre o autismo enquanto um transtorno global do desenvolvimento incluso na política nacional de AEE. A metodologia para o desenvolvimento do trabalho foi de cunho qualitativo e como ferramentas de pesquisa utilizou-se a pesquisa bibliográfica e a pesquisa documental. Os resultados apontam um parco número de propostas de intervenção ao alunado com TEA na produção cientifica brasileira e aponta a necessidade de mais pesquisas nessa área.

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Published

2020-07-21

How to Cite

Ferreira, E. H., Guidotti, A. F. O., & Sofiati, C. A. (2020). O atendimento educacional especializado ao alunado com transtorno do espectro autista – uma revisão integrativa de literatura / The specialized educational service to the student with autism spectrum disorder - an integrative literature review. Brazilian Journal of Development, 6(7), 49208–49224. https://doi.org/10.34117/bjdv6n7-534

Issue

Section

Original Papers