O lúdico e a arte inseridos na sala de aula da educação infantil / The playfulness and art inserted in the classroom of early childhood education
DOI:
https://doi.org/10.34117/bjdv6n8-348Keywords:
Arte, Desenvolvimento infantil, Ensino e aprendizagem, Lúdico.Abstract
O presente trabalho investiga as atividades com o lúdico em sala de aula na educação infantil e suas contribuições para o desenvolvimento de uma aprendizagem efetiva. Embora esse tema seja muito discutido suas possibilidades e relevância não se esgotam, inclusive o fato de ser um tema muito debatido evidencia ainda mais a sua importância e necessidade no ambiente escolar, uma vez que, permeia a vida dos seres humanos em todas as suas etapas e nos diversos ambientes. Sendo assim, o objetivo da pesquisa é endossar a relevância da atividade lúdica para o desenvolvimento da criança dando ênfase à arte nos trabalhos desenvolvidos na educação infantil e sua colaboração na estruturação da autonomia da criança como um facilitador da aprendizagem. Dessa forma, a ludicidade e a arte deve ser usada com o propósito de contribuir para a aprendizagem, e isso exige planejamento e bom preparo por parte do educador.
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