A percepção dos estudantes quanto a construção social da família na contemporaneidade e sua influência em sua trajetória escolar / The students' perception of the social construction of the family in contemporary times and its influence on their school trajectory

Authors

  • Daisy Mirian Antonello Vitalino
  • Degmar Francisco dos Anjos

DOI:

https://doi.org/10.34117/bjdv6n8-406

Keywords:

Novas Formações Familiares, Construção do Conhecimento, Jovens Estudantes, Escola.

Abstract

Este estudo faz parte de uma pesquisa de mestrado em andamento no PPGE UNIC/IFMT, na Linha de Pesquisa Estudos de Linguagens e seus Códigos, na qual abordamos as novas construções familiares na contemporaneidade, com foco na percepção do estudante diante dos possíveis impactos deste fenômeno na construção do seu conhecimento. O que justifica esta pesquisa é perceber que a família, sendo um grupo dinâmico e social, muda à medida que a sociedade muda, e todos os seus membros podem ser afetados por pressões internas e externas, fazendo com que essa instituição social, ao se transformar, transforma seu entorno. Percebemos também que sendo essa instituição social, complexa, seus membros, interligados e organizados com crenças, valores e práticas desenvolvidas e vinculadas diretamente às transformações da sociedade, podem interferir no desenvolvimento social e emocional do jovem estudante. O objetivo que nos move nesta investigação consiste em analisar se as novas formações familiares oferecem impacto na trajetória escolar do jovem estudante, na visão do próprio estudante. O embasamento teórico-metodológico é traçado sobre o Construcionismo Social, investigando os sentidos enunciados pelas práticas discursivas dos jovens estudantes e a convivência de suas famílias e a escola.  Esta é uma pesquisa qualitativa, cujo instrumento de coleta de dados foi por meio de entrevistas com jovens estudantes de uma escola estadual no município de Várzea Grande/MT. Suas respostas estão sendo consideradas mediante análise textual, a partir das categorias novas formações familiares, professores e construção do conhecimento. Os resultados parciais apontam para um estudo mais intenso às novas formações familiares, à construção de conhecimento desses jovens estudantes, à frequência da presença da família na escola, ao nível de envolvimento do filho/aluno nas atividades escolares diárias. Este trabalho é uma pesquisa qualitativa, bibliográfica, documental via perspectiva do Construcionismo Social.

 

 

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Published

2020-08-20

How to Cite

Antonello Vitalino, D. M., & dos Anjos, D. F. (2020). A percepção dos estudantes quanto a construção social da família na contemporaneidade e sua influência em sua trajetória escolar / The students’ perception of the social construction of the family in contemporary times and its influence on their school trajectory. Brazilian Journal of Development, 6(8), 59788–59803. https://doi.org/10.34117/bjdv6n8-406

Issue

Section

Original Papers