Inclusão do aluno surdo na rede regular de ensino / Inclusion of the deaf student in the regular education network

Authors

  • Dânlei de Oliveira Preato Brazilian Journals Publicações de Periódicos, São José dos Pinhais, Paraná
  • Romário Santos Silva
  • Vanize Adriana Schmitt
  • Queila Barbosa Alves Druzian
  • Roseli Maria de Jesus Soares

DOI:

https://doi.org/10.34117/bjdv6n9-722

Keywords:

Ensino Regular, Inclusão escolar, Surdo/surdez

Abstract

O presente artigo elucida a inclusão do aluno surdo no ensino regular, concordando com a importância desse direito, e assim, de forma sucinta destaca as bases legais que asseguram essa modalidade, define o que é a inclusão, as dificuldades enfrentadas pelo aluno surdo e ou com surdez nesse processo, expõe-se também o papel do professor e da escola, qual a real importância do intérprete de libras no processo de ensino e aprendizagem deste aluno, e aborda-se de maneira contextual o atendimento educacional especializado complementar, pontuando o objetivo desse serviço aos discentes incluídos. A pesquisa foi realizada através de levantamentos de revisão bibliográfica onde se utilizou de artigos científicos, livros e resumos online. Torna-se considerável nos dias atuais, defender que a educação é um direito de todos, e que o mesmo está assegurado na Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 preocupando-se não só garantir o ingresso, mas estruturar de forma que o aluno surdo permaneça e tenha sucesso nesse percurso escolar, nos diferentes níveis de ensino ao qual deseja cursar, buscando compreender os principais acontecimentos da trajetória da comunidade surda, bem como, as bases legais e suportes necessários à inclusão do aluno surdo e/ou com surdez no ensino regular. É preciso que a escola se comprometa com a inclusão plena do surdo, compreendendo que para isto, o respeito à língua de sinais como língua natural e sua inclusão nos currículos é um dos principais movimentos neste sentido.

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Published

2020-10-01

How to Cite

Preato, D. de O., Silva, R. S., Schmitt, V. A., Druzian, Q. B. A., & Soares, R. M. de J. (2020). Inclusão do aluno surdo na rede regular de ensino / Inclusion of the deaf student in the regular education network. Brazilian Journal of Development, 6(9), 73692–73705. https://doi.org/10.34117/bjdv6n9-722

Issue

Section

Original Papers