A Relevância das Mídias Digitais em Educação na Concepção de Acadêmicos de um Curso de Licenciatura em Química / The Relevance of Digital Media in Education in the Conception of Academics of a Degree Course in Chemistry

Authors

  • Ismael Laurindo Costa Junior
  • Lili Mirian Gums Costa
  • Leticia Maria Effting
  • Cesar Augusto Kappes
  • Kevin Augusto Ferreira
  • Roberta Sofia de Alcântara Losso
  • Vanessa Séves Deister de Sousa

DOI:

https://doi.org/10.34117/bjdv6n10-011

Keywords:

Formação de Professores, Ensino de Química, Mídias, Recursos Tecnológicos.

Abstract

O professor em formação ou acadêmico de um curso de licenciatura coloca-se como um ator onde são depositadas expectativas quanto a sua atuação no que se refere ao desenvolvimento de um senso crítico em relação a método tradicionalmente consolidado e a possibilidade de abertura para um novo panorama onde as mídias possam efetivamente fazer parte da rotina e escolar e servir de suporte para a aprendizagem. Nesse sentido, foi investigada a percepção de acadêmicos do curso de licenciatura em química da UTFPR, Campus Medianeira, quanto a relevância das mídias digitais e recursos tecnológicos como ferramentas em potencial para o ensino de química. Para esta finalidade realizou-se um estudo de campo no segundo semestre de 2017. Os sujeitos da pesquisa foram 144 alunos com matrícula regular. O instrumento de coleta de dados foi um questionário semiestruturado. A análise de dados obtidos nas questões objetivas compreendeu a tabulação e representação gráfica de categorias percentuais. Para as questões descritivas foi realizada a análise de conteúdo. Os resultados indicaram que os sujeitos dispõem de uma significativa familiaridade com mídias e recursos tecnológicos. Também foi observado que estes percebem a relevância do tema e que possuem a noção de que a apropriação destes recursos pode trazer contribuição para o ensino de química. No entanto, a formação efetiva sobre o tema é pouco ou superficialmente abordada ao longo do curso.

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Published

2020-10-02

How to Cite

Junior, I. L. C., Costa, L. M. G., Effting, L. M., Kappes, C. A., Ferreira, K. A., Losso, R. S. de A., & Sousa, V. S. D. de. (2020). A Relevância das Mídias Digitais em Educação na Concepção de Acadêmicos de um Curso de Licenciatura em Química / The Relevance of Digital Media in Education in the Conception of Academics of a Degree Course in Chemistry. Brazilian Journal of Development, 6(10), 74211–74229. https://doi.org/10.34117/bjdv6n10-011

Issue

Section

Original Papers