A orientação à queixa escolar em um centro de estudos aplicados em psicologia: relato de experiência / The guidance to school complaints in a center of studies applied in psychology: experience report

Authors

  • Débora Cristina de Araújo
  • Herick Dias de Almeida
  • Yohanna Rosa Braga e Silva
  • Mariane Caldeira Alves Mendes
  • Janaina Cassiano Silva

DOI:

https://doi.org/10.34117/bjdv7n3-211

Keywords:

Queixa escolar, Psicologia Histórico-Cultural, Escola.

Abstract

A ação de extensão A Orientação à Queixa Escolar na perspectiva da Psicologia Histórico-Cultural tem como referencial a Teoria Histórico-Cultural. Este articula uma tríade: criança/ família/ escola com o objetivo de problematizar a queixa escolar no Centro de Estudos Aplicados em Psicologia – CEAPSI da UNIVERSIDADE Federal de Catalão- UFCAT, tendo como referencial teórico-metodológico a Teoria Histórico-Cultural. A metodologia utilizada foi o materialismo histórico dialético à luz da psicologia histórico cultural e da pedagogia histórico crítica. São realizados grupos com crianças com queixa escolar, seus pais e/ou responsáveis e visitas nas escolas destas crianças. Os grupos permitiram um maior contato dos pais com a realidade escolar de seus filhos, a interiorização do sentido da escola e suas atividades por parte das crianças e a confecção de materiais, sínteses e o aperfeiçoamento dos discentes. Com a suspensão das atividades devido à pandemia da COVID-19, iniciada em março de 2020, os grupos foram interrompidos e realizamos estudos teóricos, sistematização das atividades que desenvolvemos desde 2017, além da construção de um portfólio que permitiu sintetizar todo o trabalho realizado pela ação, bem como os resultados e benefícios adquiridos pelos discentes participantes e pela comunidade atendida. Portanto, avaliamos que obtivemos resultados positivos em todas as atividades desenvolvidas, inclusive durante o período da Pandemia, momento em que a equipe executora da ação se voltou para atividades remotas, estudos teóricos e sistematização das ações realizadas.

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Published

2021-03-10

How to Cite

Araújo, D. C. de, Almeida, H. D. de, Silva, Y. R. B. e, Mendes, M. C. A., & Silva, J. C. (2021). A orientação à queixa escolar em um centro de estudos aplicados em psicologia: relato de experiência / The guidance to school complaints in a center of studies applied in psychology: experience report. Brazilian Journal of Development, 7(3), 23988–23999. https://doi.org/10.34117/bjdv7n3-211

Issue

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Original Papers