Contribuições e desafios da pesquisa na formação do profissional em saúde: vivência dos acadêmicos / Contributions and challenges of research in the training of health professionals: academic experience

Authors

  • Bruna Souza Silva
  • Naiara Cristina Correia Sol
  • Juliana Ventura Mesquita
  • Isadora Prado de Araújo Vilela
  • Keila Márcia Ferreira de Macêdo
  • Dionis de Castro Dutra Machado
  • Nilton Maciel Mangueira
  • Marianne Lucena da Silva
  • Glauco Lima Rodrigues
  • Daisy de Araújo Vilela

DOI:

https://doi.org/10.34117/bjdv7n3-421

Keywords:

Desafios da Pesquisa, Integralidade em Saúde, Caderneta de Saúde da Pessoa Idosa, Aprendizado Acadêmico.

Abstract

Introdução: As transformações no ensino superior no Brasil ocorrem de forma a fortalecer o debate entre o ensino,a pesquisa e extensão, que reconfigura a universidade  brasileira em tempos de redemocratização do estado. Na Universidade Federal de Jataí (UFJ), no curso de licenciaturas e bacharelados, existe o cuidado de promover a inserção dos acadêmicos na iniciação científica desde as primeiras fases da graduação- no curso de Fisioterapia não é diferente. Os docentes buscam promover a curiosidade dos acadêmicos de forma a aproxima-los com a pesquisa e extensão, buscando contribuir para a sua formação e lhes mostrando os primeiros passos para se tornarem  futuros pesquisadores. A inclusão do discente em equipes da pesquisa envolve a teoria estudada em sala de aula com o conhecimento da prática , de forma a apresentar a pesquisa e seu processo de construção cientifica como interesse destes universitários.  Objetivo: Descrever o papel da pesquisa e sua contribuição na construção de conhecimentos no panorama da graduação. Métodos: O desenho metodológico é de um relato de experiência da participação de acadêmicas do curso de Fisioterapia em um projeto de pesquisa intitulado: “Construção do diagnóstico de idosos segundo a classificação internacional da incapacidade e funcionalidade em Saúde de  um município de médio porte de Goiás", no período de fev a dez de 2020.  A participação das acadêmicas se deu na modalidade voluntárias. Este trabalho é parte de uma pesquisa de doutorado, sobre a distribuição e preenchimento da caderneta de saúde dos Idosos (CSPI) em um município na região central do Brasil. Que buscou categorizar a CSPI em acordo com a classificação internacional da incapacidade e funcionalidade  em saúde (CIF).O projeto foi registrado e   aprovado no Conselho de Ética e Pesquisa  da UFJ. Resultados: Entendemos que as limitações na prática científica são características da inexperiência dos acadêmicos em relação a atividade de pesquisa, após a realização do treinamento e da aplicação do piloto, com os sujeitos,  todos reconhecem o importante e rico papel da prática na formação acadêmica e profissional. Impacto: Perante este cenário, no que se refere as atividades descritas, entendemos que a educação superior neste novo século precisa de um novo olhar com renovados preceitos, pois a  realidade educacional deve se apresentada de forma multidisciplinar e interdisciplinar. De forma a constituir espaço de diálogo entre profissionais em diferentes áreas do conhecimento, comprometidos com o avanço das ciências e articulados quanto aos problemas sociais que afetam a sociedade. Considerações: A inserção da pesquisa científica no cotidiano acadêmico incentiva a formação de profissionais diferenciados, que buscam compreender as necessidades da realidade, para assim buscar intervir na modificação de parâmetros, paradigmas e melhorar a qualidade de vida dos idosos. Sendo assim, integrar um grupo de pesquisa durante a graduação como voluntárias, oportunizou as acadêmicas uma experiência ímpar, agregando conhecimento técnico científico, visualizando o universo da pesquisa, contribuindo no sentido de tornar os acadêmicos capazes de buscar conhecimentos e saber como utilizá-los.

 

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Published

2021-03-17

How to Cite

Silva, B. S., Sol, N. C. C., Mesquita, J. V., Vilela, I. P. de A., Macêdo, K. M. F. de, Machado, D. de C. D., Mangueira, N. M., Silva, M. L. da, Rodrigues, G. L., & Vilela, D. de A. (2021). Contribuições e desafios da pesquisa na formação do profissional em saúde: vivência dos acadêmicos / Contributions and challenges of research in the training of health professionals: academic experience. Brazilian Journal of Development, 7(3), 27060–27071. https://doi.org/10.34117/bjdv7n3-421

Issue

Section

Original Papers