Semestres iniciais da licenciatura em matemática: um estudo de caso sobre as motivações que levam à evasão estudantil / Initial semesters of undergraduate mathematics: a case study on the motivations that lead to student dropout

Authors

  • Tayná Morais Grangeiro
  • Fernando Luís Vieira de Sousa

DOI:

https://doi.org/10.34117/bjdv7n4-023

Keywords:

Matemática, Evasão, Motivação.

Abstract

Este estudo sobre evasão escolar nos semestres iniciais do curso de Licenciatura em Matemática do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia – IFCE, campus Juazeiro do Norte, caracterizou-se como uma pesquisa básica que visou identificar e analisar os principais motivos que conduzem os estudantes do curso de Licenciatura em Matemática do IFCE – campus Juazeiro do Norte à se evadir. A pesquisa visou encontrar respostas para questões, como: Por que formamos poucos alunos em matemática? Por que muitos entram e desistem logo em seguida? Por que outros persistem, por seis ou sete anos, alguns recuperando um sentido pessoal em fazer matemática, outros aparentando pouco entusiasmo e envolvimento? Para responder tais questões, seguimos os procedimentos metodológicos: pesquisa bibliográfica (sobre cultura clássica e o ensino da matemática, evasão escolar); aplicação de questionário aos alunos dos semestres iniciais. Os dados coletados foram organizados em categorias motivacionais e analisados de forma quantitativa e qualitativa, fato que nos permitiu considerar que os principais fatores que motivam os alunos a desistirem do curso são dificuldades de aprendizagem, processo de ensino inadequado e problemas extraescolares como necessidade de trabalhar e pouco tempo para estudar.

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Published

2021-04-01

How to Cite

Grangeiro, T. M., & Sousa, F. L. V. de. (2021). Semestres iniciais da licenciatura em matemática: um estudo de caso sobre as motivações que levam à evasão estudantil / Initial semesters of undergraduate mathematics: a case study on the motivations that lead to student dropout. Brazilian Journal of Development, 7(4), 33683–33692. https://doi.org/10.34117/bjdv7n4-023

Issue

Section

Original Papers