Uso de metodologías ativas no ensino de ciências em quatro escolas pertenecentes a rede pública de ensino do Estado de Sergipe / The use of active methodologies in science teaching in four schools belonging to the public education system of the State of Sergipe

Authors

  • João Soares Santos
  • Érika Cristina Teixeira dos Anjos
  • Fernando Carlos Avendaño

DOI:

https://doi.org/10.34117/bjdv7n6-739

Keywords:

Aprendizagem, Curriculum, Metodologias Ativas, Alternativas, Tradicionais e Ensino de Ciências.

Abstract

O Ensino de Ciências, como disciplina é muito importante, pois aborda princípios científicos gerais e, também, aplicações tecnológicas. Os conceitos e teorias científicas não têm valores em si mesmos, como sistemas abstratos de pensamento, mas enquanto instrumentos que nos auxiliam a compreender o mundo em que vivemos de modo a orientar nossas ações, a nível individual e social.

Portanto, a prática experimental ou metodologias ativas, de ensino e aprendizagem, têm um papel importante na aprendizagem, pois aproxima os alunos, da disciplina, despertando novas habilidades; que não eram visualizadas em aulas teóricas tradicionais.

Assim, como forma de investigar o uso das metodologias ativas em diferentes instituições de Ensino Municipal, tem como objetivo verificar a importância de metodologias ativas alternativas para ensinar Ciências no ensino fundamental.

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Published

2021-07-01

How to Cite

Santos, J. S., dos Anjos, Érika C. T., & Avendaño, F. C. (2021). Uso de metodologías ativas no ensino de ciências em quatro escolas pertenecentes a rede pública de ensino do Estado de Sergipe / The use of active methodologies in science teaching in four schools belonging to the public education system of the State of Sergipe. Brazilian Journal of Development, 7(6), 65076–65096. https://doi.org/10.34117/bjdv7n6-739

Issue

Section

Original Papers