Análise de evasão dos cursos de licenciatura de uma instituição de ensino pertencente a rede federal de educação, profissional, cientifica e tecnológica / Evasion analysis of undergraduate courses in an educational institution belonging to the federal network of professional, scientific and technological education

Authors

  • Thiago Henrique Oliveira Silva
  • Fabricio Molica de Mendonça

DOI:

https://doi.org/10.34117/bjdv7n8-338

Keywords:

Evasão, Licenciatura, Análise Exploratória de dados.

Abstract

Este artigo analisou os cursos de licenciatura de uma Instituição Federal de Ensino (IFES), vinculada a Rede Federal de Educação, Profissional, Cientifica e Tecnológica (RFEPCT), a partir dos dados apresentados pela Plataforma Nilo Peçanha (PNP) entre 2018 a 2020, que apontaram este tipo de curso como tendo as maiores taxas de evasão. Além disso, justifica-se esta análise, uma vez que a evasão continua sendo um desafio de políticas públicas a ser enfrentado no âmbito educacional em todo o Brasil. Por sua vez, para se atingir os objetivos, foi realizada uma análise exploratória de dados (AED) no intuito de mapear as características dos alunos evadidos nos anos de 2019 e 2020, bem como os impactos da COVID 19 (SARS-Cov-2), no possível aumento da evasão nos cursos de licenciatura no ano de 2020. Quanto à natureza do artigo, o mesmo é quantitativo, e em relação a utilização dos resultados é aplicado. No que concerne aos meios, foram utilizadas a pesquisa documental e bibliográfica, bem como a AED e a análise descritiva como fins. Os resultados apontaram, que os alunos evadidos em 2019 e 2020, foram em sua maioria, provenientes das vagas de ampla concorrência e dos sistemas de seleção SISU e ENEM. Ademais, houve um equilíbrio na evasão em relação ao gênero. Ressalta-se ainda, uma diminuição no número de evadidos, quando comparado o ano de 2019 com 2020. Logo, conclui-se que mesmo em um cenário desafiador e de incertezas provocados pela pandemia, não houve aumento da evasão na IFES analisada.

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Published

2021-08-13

How to Cite

Silva, T. H. O., & de Mendonça, F. M. (2021). Análise de evasão dos cursos de licenciatura de uma instituição de ensino pertencente a rede federal de educação, profissional, cientifica e tecnológica / Evasion analysis of undergraduate courses in an educational institution belonging to the federal network of professional, scientific and technological education. Brazilian Journal of Development, 7(8), 80739–80751. https://doi.org/10.34117/bjdv7n8-338

Issue

Section

Original Papers