Primeiras impressões sobre o uso do edmodo na disciplina de neurociências / First impressions about the use of edmode in the neuroscience discipline

Caroline Fernandes Santos

Abstract


Existe uma tendência em se combinar atividades de aprendizagem presenciais com atividades desenvolvidas à distância nos cursos de graduação presencial, a qual tem recebido o nome de ensino híbrido ou blended learning. O Edmodo é um ambiente virtual de aprendizagem que possibilita a implementação do ensino híbrido. Diante disso, pretende-se relatar o uso experimental deste aplicativo, com o intuito de compreender suas ferramentas e possibilidades de uso. Ele foi utilizado na disciplina de Neurociências oferecida na UFF, campus Nova Friburgo. Após o uso, viu-se que o Edmodo é um excelente instrumento de comunicação e interação docente-estudante. Ele auxilia o planejamento, a organização e o acompanhamento das atividades da disciplina ao longo do semestre. Diante dessa experiência, pretende-se continuar usando este AVA na disciplina de Neurociências, assim como explorar outras formas de utilizá-lo.


Keywords


Edmodo. Ambiente Virtual de Aprendizagem. Ensino Híbrido. Aplicativo

References


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DOI: https://doi.org/10.34117/bjdv5n10-073

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