Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos (Encceja): Estado da Arte e reflexões sobre o exame/ National Examination for Certification of Skills for Young People and Adults (Encceja): State of the Art and reflections about the exam

Authors

  • Dislene Cardoso de Brito
  • Juliana Francisca Cardoso
  • Rosemary Rabelo de Souza

DOI:

https://doi.org/10.34117/bjdv7n9-455

Keywords:

Encceja, Estado da Arte, Educação de Jovens , Adultos

Abstract

Este artigo apresenta uma reflexão sobre o Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos (Encceja) à luz dos documentos existentes e estudos realizados por pesquisadores desde sua criação, em 2002. Sistematiza as leis e as pesquisas realizadas, a fim  de apresentar o Estado da Arte do tema e ampliar os debates sobre o exame, abarcando as leis, em um recorte temporal de 2002 a  2020. Existem poucos estudos sobre o Encceja. O Instituto Nacional de Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP), órgão do Ministério da Educação responsável pelo exame, só passou a apresentar dados do Encceja a partir de 2014 e muitas escolas ainda não colocaram esse exame como tema de discussões em encontros pedagógicos. Assim, objetivamos com essa pesquisa apresentar todas as informações discutidas na produção acadêmica e compilar as principais informações do marco legal que sustenta essa política educacional, a fim de publicizar as informações sobre o tema, além de apresentar reflexões sobre o Encceja e as políticas educacionais para a Educação de Jovens e Adultos no Brasil.

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Published

2021-09-25

How to Cite

Brito, D. C. de, Cardoso, J. F., & Souza, R. R. de. (2021). Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos (Encceja): Estado da Arte e reflexões sobre o exame/ National Examination for Certification of Skills for Young People and Adults (Encceja): State of the Art and reflections about the exam. Brazilian Journal of Development, 7(9), 92948–92966. https://doi.org/10.34117/bjdv7n9-455

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Original Papers