Estética e ética na formação do sujeito emancipado: um breve diálogo entre Platão, F. Schiller e Paulo Freire/ Aesthetics and ethics in the culture of the emancipated subject: a brief dialogue between Plato, F. Schiller and Paulo Freire

Sandro Melo Batalha Cardoso, Ivys de Alcântara Silva

Abstract


Aproximamos autores de diferentes períodos históricos e pertencentes a ambientes socioculturais diversos: Platão, Schiller e Paulo Freire. Pretende-se não apenas comparar teorias aparentemente conflitantes, mas também seguir uma trilha que nos leve à redescoberta da importância da dimensão estética na formação dos sujeitos e no nosso fazer pedagógico. Busca-se estabelecer como fios condutores relevantes para estabelecer correlações entre os três pensadores, as categorias: ética, estética e formação. O problema de pesquisa expressa-se pelas interrogações: como os três autores aludidos pensam o lugar da estética na formação humana? Que aproximações conceituais podem ser ressaltadas entre os três pensadores? Que contribuições podem ser destacadas dessa discussão para se pensar a relação entre estética e ética na formação do sujeito emancipado?


Keywords


Filosofia da educação, estética, ética, formação, emancipação.

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DOI: https://doi.org/10.34117/bjdv7n10-117

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