Vivências de uma bolsista do Proensino em tempos de pandemia do Covid-19: Relato de experiência / The experiences of a Proensino scholarship student during the Covid-19 pandemic: Experience report

Daniela Vianna Coimbra de Oliveira, Riany de Sousa Sena

Abstract


O estágio extracurricular desperta interesse nos acadêmicos de Fisioterapia como estratégia de desenvolvimento e forma de atuação laboral. O PROENSINO (Programa de Bolsa Incentivo à Educação) oferece essa modalidade no intuito de colaborar na formação de estudantes de várias áreas para atuar no SUS. Objetivo: descrever a experiência de uma bolsista do PROENSINO no contexto da pandemia do COVID-19. A experiência foi desenvolvida no período da quarentena, entre os meses de março e abril de 2020, quando ocorreram as mudanças nas práticas presenciais do estágio. Síntese dos Dados: As atividades foram virtualizadas em categorias individuais e coletivas, onde os bolsistas participaram de webconferências sobre a pandemia com o olhar de profissionais de distintas áreas; desenvolveram atividades específicas em defesa do SUS; construíram de forma coletiva, estratégias de enfrentamento ao COVID-19 na atenção primária. E, produziram materiais em grupo de acordo com sua lotação na Rede SESA. As atividades ocorreram no Espaço Virtual da ESP (Escola de Saúde Pública), conveniada a Rede SESA, com webconferências, fóruns específicos, cursos extras, etc. Conclusão: Tal estratégia educacional, constitui-se em um modelo reproduzível para outras temáticas, viabilizando o caráter prático das atividades mesmo a distância com auxílio das tecnologias. Essas atividades contemplaram aspectos críticos-reflexivos em nível pessoal, profissional e coletivo sobre o momento histórico da humanidade onde um vírus foi capaz de alterar os modelos de relacionamento sociais e os sistemas de saúde mundiais tiveram que se readequar para atender o número record de infectados pelo COVID-19.

 


Keywords


Ensino a Distância, COVID-19, Fisioterapia.

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DOI: https://doi.org/10.34117/bjdv7n10-221

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