Escola Pública Municipal: A Gestão Escolar Em Debate / Municipal Public School: School Management under Discussion

Marconde Ávila Bandeira

Abstract


Este artigo objetiva analisa a gestão da Escola Pública Municipal de Ensino Fundamental Quilombo dos Palmares e suas ações conceptivas prevalentes em dois instrumentos documentais: o Projeto Político Pedagógico e o Estatuto do Conselho Escolar. Uma análise balizou-se metodologicamente no Materialismo Histórico-dialético enfocando como contradições do objeto mediado por referenciais teórico da literatura especializada. Os resultados revelam que a prática da gestão escolar da escola pública municipal perfaz-se em embates de sujeitos sociais divergentes e contraditórios, contudo, a formatação das ações planificadas nos documentos evidencias aspectos dualista da gestão democrática e gerencial.


Keywords


Gestão Escolar; Escola Pública Municipal; Projeto Político Pedagógico; Estatuto Do Conselho Escolar

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DOI: https://doi.org/10.34117/bjdv7n10-384

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