Práticas de educação e gestão ambiental na Escola Municipal José Caetano, Toritama, PE / Environmental education and management practices in the José Caetano Municipal School, Toritama, PE
DOI:
https://doi.org/10.34117/bjdv7n12-074Keywords:
educação ambiental, degradação ambiental, cidadaniaAbstract
A reflexão sobre as práticas da degradação permanente do meio ambiente e do seu ecossistema, como atividade intencional da prática social, releva-se como necessidade a articulação de saberes e fazeres para responder às complexas sobre educação ambiental, como “instrumento” de articulação a fim de evitar a degradação ambiental e, consequentemente, a inapropriação da natureza. A educação ambiental, baseia-se no conhecer e na habilidade coletiva voltada a conservação do meio ambiente e a sustentabilidade. Diante disto, escolheu-se a escola municipal José Caetano, Toritama, PE, localizada na região geográfica imediata de Caruaru, PE, cujos objetivos foram desernvolver práticas de educação e gestão ambiental relacionadas ao uso racional da água. Foram ministrados conteúdos teóricos relacionados ao tema, realização de oficinas e aplicação de questionários temáticos, contendo nove perguntas, relacionada ao tema água, desde o quantitativo de água no planeta até a importânca do reuso, antes e após a aplicação do respectivo contéudo em sala de aula. O enfoque da degradação e da poluição hídrica foi o Rio Capibaribe por ser esse o principal manancial hídrico. Os principais resultados percebem-se a evolução dos conhecimentos sobre o tema dos alunos antes e após a aplicação das técnicas de educação ambiental na escola, inclusive com esclarecimento dos alunos sobre as ações a serem tomadas para evitar a degradação ambiental e, portanto, a gestão do uso da água.
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