Um estudo sobre o uso das TIC e a química na educação de jovens e adultos (EJA) / A study on the use of ICT and chemistry in youth and adult education (EJA)

Authors

  • Dayanna Pereira dos Santos Instituto de Educação e Pós-Graduação em Negócios, Curitiba, Paraná, Brasil
  • Nelson Miguel de Souza

DOI:

https://doi.org/10.34117/bjdv4n7-481

Keywords:

Ensino. Aprendizagem. TIC. Química. EJA.

Abstract

A utilização de novas tecnologias da informação e comunicação (TIC) no espaço escolar tornou-se essencial na elaboração e desenvolvimento de um processo de ensino e aprendizagem interativo e contextualizado para docentes e alunos. Sob esse prisma, o presente trabalho propõe uma reflexão acerca do uso de um Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) como ferramenta didática para o ensino de Química na modalidade EJA, no curso técnico de nível médio integrado em Secretaria Escolar no IFG- Campus Anápolis.  A “Sala Virtual de Química” foi elaborada na plataforma Moodle IFG, de forma a disponibilizar diferentes recursos midiáticos, elaborar diversas atividades didáticas e acompanhar o desempenho escolar dos alunos como meio de apoiar o ensino presencial. Com efeito, a utilização do ambiente virtual é discutida e os resultados da avaliação do ambiente pelos discentes são apresentados, evidenciando que a proposta favoreceu o processo educativo dos alunos da EJA e que atuou realmente como apoio ao ensino presencial, sobretudo nos momentos de estudo para as avaliações em classe.

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Published

2018-09-19

How to Cite

Santos, D. P. dos, & Souza, N. M. de. (2018). Um estudo sobre o uso das TIC e a química na educação de jovens e adultos (EJA) / A study on the use of ICT and chemistry in youth and adult education (EJA). Brazilian Journal of Development, 4(7), 4128–4146. https://doi.org/10.34117/bjdv4n7-481

Issue

Section

Original Papers