Uma experiência de interatividade: o uso do Bigbluebutton no colégio militar de Brasília / An interactivity experience: the use of Bigbluebutton at the military college of Brasília

Elisângela Maria da Silva Bossone, Fernando Cunha Córes, Maria José Cunha Freire Mendes, Rosyanne Louise Autran Lourenço, Vanessa Cristina Salgado Branco

Abstract


O uso de um ambiente virtual de aprendizagem tem crescido muito nos últimos tempos devido à grande procura por Educação a Distância. O Colégio Militar de Brasília (CMB), há tempos, adotou o Moodle e utiliza-o como instrumento de apoio no processo ensino-aprendizagem presencial. O Moodle dispõe de diversas ferramentas que permitem aos estudantes construir e reconstruir conhecimentos. Com o início da pandemia da Covid-19, houve uma crescente necessidade de inovação no processo pedagógico. Tornou-se, portanto, essencial o uso de novas ferramentas virtuais que oferecessem interatividade e comunicação entre professores e alunos. Este artigo objetiva apresentar resultados de uma experiência pedagógica desenvolvida com alunos do 3° Ano do Ensino Médio do CMB, em Língua Espanhola, através do projeto Aula Comunicativa. O objetivo era dar continuidade ao desenvolvimento da expressão oral dos alunos, para isso, utilizou-se o Moodle como ferramenta pedagógica. Nessa perspectiva, o recurso BigBlueButton (BBB), que faz parte das tecnologias interativas do Moodle e possibilita a realização de videoconferências, tem sido um excelente meio de interação entre professores e alunos, uma vez que transmite voz, imagens, expressões faciais e possibilita o compartilhamento de arquivos, vídeos e textos.


Keywords


ambientes virtuais de aprendizagem, moodle, videoconferência, Bibbluebutton, ferramenta pedagógica.

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DOI: https://doi.org/10.34117/bjdv8n6-185