Quando os agredidos em casa se tornam agressores na escola: uma relação entre bullying familiar e bullying escolar / When bullies at home become bullies at school: a relationship between family bullying and school bullying

Marcus Solon Sá de Oliveira

Abstract


Trata-se de uma revisão sistemática de literatura, cujo problema da pesquisa é: o que existe de pesquisas publicadas sobre a relação entre Bullying Familiar e Bullying Escolar com adolescentes? Objetivos: Geral: Conhecer, mediante uma revisão sistemática de literatura, resultados de pesquisas sobre qual relação entre Bullying familiar e Bullying escolar entre adolescentes. Específicos: Avaliar se a prática de Bullying escolar está associada às violências sofridas no ambiente familiar. Identificar se os estudantes não envolvidos em situações de bullying possuem melhores interações familiares quando comparados com os estudantes agressores, vítimas e vítimas-agressoras. Discernir a associação entre os estilos parentais de educação e o envolvimento dos filhos com o bullying escolar. Método: delimitação da questão a ser pesquisada; escolha das fontes de dados, eleição das palavras-chave; busca e armazenamento dos resultados; seleção de artigos pelo resumo, de acordo com os critérios de inclusão e exclusão; extração dos dados dos artigos selecionados; avaliação dos artigos e síntese e interpretação dos dados. Resultados: a prática de bullying escolar está associada às violências sofridas no ambiente familiar; os estudantes não envolvidos em situações de bullying possuem melhores interações familiares quando comparados com os estudantes agressores, vítimas e vítimas-agressoras; há associação entre os estilos parentais de educação e o envolvimento dos filhos com o bullying escolar. Conclusão: a funcionalidade familiar é fundamental para a resolução das dificuldades com bullying escolar; os estilos parentais estão relacionados no envolvimento com bullying pelos filhos; a qualidade das interações familiares influencia no envolvimento dos estudantes em situações de bullying.


Keywords


adolescentes, agressão, ambiente familiar, bullying escolar, bullying familiar.

References


ALBUQUERQUE, Amanda. MACIEL, Sílvia. Bullying escolar: Uma Revisão Sistemática da Literatura, 2021. Revista Contexto e Educação. Editora Unijuí • ISSN 2179-1309 • Ano 37 • no 117 • Edição Especial. Disponível em: http://dx.doi.org/10.21527/2179-1309.2022.117.12877. Data de acesso:22.04.2022.

BORSA, Juliane. PETRUCCI, Giovanna. KOLLER, Sílvia. A participação dos pais nas pesquisas sobre o bullying escolar. Revista Quadrimestral da Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional, SP. Volume 19, Número 1, Janeiro/Abril de 2015: 41-48. Disponível em: https://doi.org/10.1590/2175-3539/2015/0191792. Acesso em: 24.04.2022.

BRASIL. Lei Federal LEI Nº 13.185, de 6 de novembro de 2015. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2015-2018/2015/lei/l13185.htm. Acesso em: 24.04.2022.

CORIMANYA, Lizie. SILVA, Claudia. Relación del clima social familiar y el Bullying en alumnos de educación secundaria. Tese. Universidad Nacional de San Agustin de Arequipa, 2017. Disponível em: http://repositorio.unsa.edu.pe/handle/UNSA/3509. Data de acesso: 24.04.2022.

CRUZ, Luciene. ALMARIO, Alan. SOARES, Camila. Bullying na perspectiva familiar. Revista da Universidade Ibirapuera - Universidade Ibirapuera São Paulo, v. 6, p. 37-40, jul/dez. 2013. Disponível em: https://www.ibirapuera.br/seer/index.php/rev/article/view/21. Data de acesso: 22.04.2022.

CUERVO, Valdés. MARTÍNEZ, Carlos. Relação entre o autoconceito social, o clima familiar e o clima escolar com o bullying em estudantes do ensino secundário. Avances En Psicología Latinoamericana, 32(3), 447-457. 2014. Disponível em: https://doi.org/10.12804/apl32.03.2014.07. Data de acesso: 22.04.2022.

DA ROSA, Michele. Praticas de Gestão Escolar Frente ao Fenômeno Bullying. 2018. Monografia apresentada ao curso de especialização em gestão educacional da Universidade Federal de Santa Maria. Disponível em: https://repositorio.ufsm.br/handle/1/14173. Data de acesso: 22.04.2022.

FERNÁNDEZ DE LARA, Alejandra. Et. al. Violencia familiar como factor de riesgo en el acoso escolar durante la adolescencia. PsicoEducativa: reflexiones y propuestas. Vol. 5, Núm. 8, 12-24. 2018. Disponível em: https://psicoeducativa.iztacala.unam.mx/revista/index.php/rpsicoedu/article/view/92/261. Data de acesso:15.04.2022.

FRITZ, Aline. Associações entre características familiares, estilos parentais de educação e bullying no ambiente escolar. 2012. Disponível em: https://www.lume.ufrgs.br/handle/10183/55278. Data de acesso: 22.04.2022.

KOLLER, Sílvia; COUTO, Maria; HOHENDORFF, Jean. Organizadores – Manual de produção científica [recurso eletrônico]/Dados eletrônicos. – Porto Alegre: Penso, 2014.

LOPES NETO, Aramis. Bullying – comportamento agressivo entre estudantes. Jornal de Pediatria, Rio de Janeiro.V. X, n.XX. p. 164-172. 2005. Disponível em: https://www.scielo.br/j/jped/a/gvDCjhggsGZCjttLZBZYtVq/?format=pdf〈=pt. Data de acesso: 20.04.2022.

MALTA, Deborah. Et. al. Bullying e fatores associados em adolescentes brasileiros: análise da Pesquisa Nacional de Saúde do Escolar (PeNSE 2012). Disponível em: https://doi.org/10.1590/1809-4503201400050011. Data de acesso: 22.04.2022.

OLIVEIRA-MENEGOTTO, L. M.; PASINI, A. I.; LEVANDOWSKI, G. O bullying escolar no Brasil: uma revisão de artigos científicos. Psicologia: Teoria e Prática, v. 15, n. 2, p. 203-215, 2013. Disponível em: http://pepsic.bvsalud.org/pdf/ptp/v15n2/16.pdf. Data de Acesso: 24.04.2022.

OLIVEIRA, Wanderlei. Relações entre bullying na adolescência e interações familiares: do singular ao plural. Tese do Programa de Pós-Graduação Enfermagem em Saúde Pública. Universidade de São Paulo, Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto. 2017. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22133/tde-26092017-212918/pt-br.php. Data de acesso: 25.04.2022.

OLIVEIRA, Wanderlei. Et. al. Interações familiares de estudantes em situações de bullying. J Bras Psiquiatr. 2018; 67(3):151-8. Disponível em: https://doi.org/10.1590/0047-2085000000204. Data de Acesso: 19.04.2022.

PEREIRA, Beatriz. Et. al. Fenômenos sociais, familiares e psicopatológicos associados ao bullying escolar. II Seminário Internacional “Contributos da Psicologia em Contextos Educativos”. Braga. Universidade do Minho, 2012. Disponível em: https://repositorium.sdum.uminho.pt/handle/1822/25825. Data de acesso: 20.04.2022.

SILVA, Geórgia. Et. al. A influência da violência familiar e entre pares na prática do bullying por adolescentes escolares. Ciência & Saúde Coletiva, 26(Supl. 3):4933-4943, 2021. Disponível em: https://doi.org/10.1590/1413-812320212611.3.20632019. Data de acesso: 14.04.2022.

VASQUEZ, Nadia. ZULUAGA, Natalia. FERNANDEZ, Dedsy. Clima escolar e funcionalidade familiar como fatores associados à intimidação escolar em Antioquia, Colômbia. Pensam. psicol. [online]. 2017. vol.15, n.1, pp.63-72. ISSN 1657-8961. Disponível em: http://www.scielo.org.co/pdf/pepsi/v15n1/v15n1a05.pdf. Data de acesso: 22.04.2022.




DOI: https://doi.org/10.34117/bjdv8n6-232