Educação de surdos: a prática pedagógica em Petrolina-PE e Juazeiro-BA / Deaf education: the pedagogical practice in Petrolina-PE and Juazeiro-BA

Getro Barbosa dos Reis, Cosme Batista dos Santos

Abstract


Os municípios de Juazeiro – Bahia e de Petrolina - Pernambuco formam uma Rede Integrada de Desenvolvimento Econômico (RIDE), que desempenham as políticas públicas de educação voltada para a formação educacional dos surdos. No entanto, observa-se que a prática se difere da teoria, uma vez que embora a educação para surdos tenha uma ampla gama de estudos e documentos capazes de orientar os agentes envolvidos nesse cenário, ainda assim é possível notar a dificuldade em atender as adequações ideais. O presente artigo tem como objetivo perpassar pelas práticas pedagógicas em instituições educacionais de ensino básico para estudantes surdos da educação básica em Juazeiro-BA e Petrolina-PE. Através de uma pesquisa bibliográfica, a intenção é trazer a tona uma pauta pouco discutida academicamente na localidade em questão, contribuindo assim para o desenvolvimento de novas reflexões a partir de um olhar mais crítico em relação as práticas pedagógicas na educação de alunos surdos nos municípios de Juazeiro – BA e Petrolina – PE. Para compor o artigo, foram consultados documentos já existentes, como legislações, livros, pesquisas e estudos, contribuindo assim para a construção da temática. Ainda, foi possível considerar que as práticas pedagógicas podem e devem ser exploradas nessa região de diversas formas, levando em consideração as inúmeras especificidades da região, cenário, contexto e alunos.


Keywords


educação para surdos, práticas pedagógicas, petrolina e juazeiro, inclusão.

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DOI: https://doi.org/10.34117/bjdv8n6-245