Gestão de instituições de ensino: uma proposta simples de Business Intelligence para melhoria do processo de ensino-aprendizagem / Management of educational institutions: a simple Business Intelligence proposal to improve the teaching-learning process

Antonio Ismael Rodrigues de Melo, Reudismam Rolim de Sousa

Abstract


O modelo atual de gestão do ensino nas instituições acaba por não conseguir identificar todos os possíveis problemas que ocorrem; como má distribuição de recursos e falta de conhecimento sobre desempenho dos professores em relação às suas turmas. Isso gera diversos dilemas dentro de sala de aula e alguns professores não conseguem orientação para melhorar a abordagem utilizada dentro de sala de aula, o que gera frustração e evasão por parte dos alunos, que não conseguem se adequar ou entender a forma que o professor ministra. Considerando o contexto de entender de forma analítica como a instituição está se saindo, para onde estão indo os recursos, como está o desempenho dos professores, com o objetivo de tomar decisões coerentes com esse contexto, faz-se necessário novas formas de medir e analisar os principais indicadores que podem mudar o contexto da instituição, tornando-a um ambiente mais adequado ao processo de ensino-aprendizagem.


Keywords


bussiness, inteligência, ensino-aprendizagem, powerbi.

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DOI: https://doi.org/10.34117/bjdv8n6-285