Miniálbum Seriado: Um Material Didático Para Facilitar o Ensino e a Aprendizagem de Conteúdos Associados à Radioatividade/ Serial Mini Album: A Didactic Material to Facilitate the Teaching and Learning of Radioactivity-Related Content

Genira Carneiro de Araujo, Debora Medeiros de Matos, Marly Fernandes Araujo Carvalho

Abstract


Este artigo propõe um miniálbum interativo, com o jogo Quiz, como material didático (MD) para ser usado na abordagem do conteúdo radioatividade no Ensino Médio (EM). O MD foi construído com o objetivo de contribuir para facilitar o ensino e aprendizagem de assuntos e conceitos associados ao conteúdo radioatividade para alunos do EM, de forma mais acessível e dinâmica. O MD foi aplicado em duas turmas do EM e uma turma do componente curricular Química Inorgânica 1, de Nível Superior. Na aplicação os estudantes ficaram bastante envolvidos na dinâmica de preenchimento do álbum. Isto resultou em um processo de ensino e aprendizagem de forma divertida, fator este inferido a partir das expectativas cumpridas na aplicação do álbum. A análise dos relatos, das respostas obtidas no jogo Quiz, dos dados do questionário e a avaliação processual dos estudantes durante a aula podem servir também como avaliação da aprendizagem. A pretensão de ensinar radioatividade através de um miniálbum seriado interativo obteve resultados satisfatórios. Portanto é um material promissor para facilitar o ensino e a aprendizagem de radioatividade.


Keywords


material didático; ensino de química; álbum de figuras; radioatividade.

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DOI: https://doi.org/10.34117/bjdv5n12-326

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