Indicadores de qualidade de vida no trabalho de docentes de instituições federais de ensino superior das regiões sudeste, centro-oeste e Distrito Federal / Quality of life indicators in the work of teachers from federal higher education institutions in the southeast, midwest and Federal District

Authors

  • Ana Alice Vilas Boas
  • Ana Alice de Sousa Pires
  • Danuza Adriane Faria
  • Estelle M. Morin

DOI:

https://doi.org/10.34115/basr.v2i1.268

Keywords:

QVT, Modelo Sistêmico de QVT, Professores universitários, Saúde do trabalhador

Abstract

A carreira docente no ensino superior que já foi muito almejada, vem sofrendo com a precarização das condições de trabalho que pode ser observada no produtivismo, no excesso de atividades administrativas que os docentes precisam realizar e na precariedade de algumas instituições.  Tendo em vista que os profissionais buscam a Qualidade de Vida no Trabalho (QVT) como uma forma de obter uma sensação de bem-estar no local de trabalho, essa situação compromete a QVT desses profissionais. A QVT é um conceito complexo, que combina dois aspectos principais: os fatores - determinantes da QVT - e os indicadores - componentes de QVT. Neste estudo vamos analisar os indicadores: sentido do trabalho, sentido no trabalho, comprometimento organizacional, bem-estar psicológico, sofrimento psicológico, burnout, comprometimento com o trabalho, estresse relacionado ao trabalho, equilíbrio vida-trabalho e presenteísmo.O presente estudo quantitativo faz uma análise desses indicadores de qualidade de vida no trabalho de instituições federais de ensino superior localizadas nas regiões Sudeste (exceto MG e ES), Centro-Oeste e Distrito Federal. Os dados foram coletados através de um questionário on-line enviado via Survey Monkey para os e-mails dos docentes que foram coletados dos sites das instituições, no ano de 2016. Os dados foram analisados no SPSS versão 2.1. Os resultados obtidos através das análises mostram que o inter-relacionamento entre os indicadores são consistentes. Quando esses são bem compreendidos e trabalhados, eles podem proporcionar ganhos para as organizações e para os próprios indivíduos. O inter-relacionamento entre os indicadores de QVT encontrado nesta pesquisa mostram que os resultados são consistentes com outra pesquisa comparativa entre professores brasileiros e canadenses e que os coeficientes dos indicadores são coerentes com os construtos aparentes que mostram a relevância dos indicadores de Sentido do Trabalho e do Sentido no Trabalho para se entender melhor os padrões de qualidade de vida no trabalho (VILAS BOAS e MORIN, 2017, 2016, 2013). A comparação de medias de amostras independentes mostra que as mulheres apresentam mais estresse relacionado ao trabalho, mais sofrimento psicológico, mais burnout e mais presenteísmo, enquanto que os homens apresentam mais bem-estar psicológico e mais e equilíbrio vida/trabalho. Em suma, pode-se afirmar que a promoção da qualidade de vida no trabalho deve ser um conjunto de atividades para promover um ambiente de trabalho saudável e um trabalho que faz sentido ao indivíduo, por isso lidar com estes indicadores e de extrema importância para melhorar o ambiente organizacional e os mesmos devem ser observado pelos gestores públicos.

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Published

2018-06-28

How to Cite

Boas, A. A. V., Pires, A. A. de S., Faria, D. A., & Morin, E. M. (2018). Indicadores de qualidade de vida no trabalho de docentes de instituições federais de ensino superior das regiões sudeste, centro-oeste e Distrito Federal / Quality of life indicators in the work of teachers from federal higher education institutions in the southeast, midwest and Federal District. Brazilian Applied Science Review, 2(1), 19–51. https://doi.org/10.34115/basr.v2i1.268

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