Novo cenário da pós-graduação no Brasil diante da Pandemia por SARS-CoV-2/ New scenario in post-graduation in Brazil towards SARS-CoV-2 Pandemia

Authors

  • Leila Coelho Fernandes
  • Vanessa Rodrigues de Souza
  • Luciano de Figueiredo Borges
  • Andréa Cristina de Moraes Malinverni

DOI:

https://doi.org/10.34119/bjhrv3n6-317

Keywords:

COVID-19, Educação, Pandemia.

Abstract

A área da Educação foi um dos primeiros setores a modificar suas atividades com a finalidade de preservação da saúde dos indivíduos e redução na propagação do vírus SARS-CoV-2, causador da COVID-19. Professores, alunos e gestores de instituições de ensino em diversos níveis, inclusive na pós-graduação precisaram se adaptar a um novo formato, com o qual tinham pouca ou nenhuma experiência prévia. Em tempos de pandemia, o ensino à distância com o uso da tecnologia, representou uma valiosa ferramenta para a continuidade no processo de ensino-aprendizagem. O presente trabalho fez um levantamento na literatura sobre o impacto da pandemia por SARS-CoV-2 nas atividades da pós-graduação, considerando a importância dos indivíduos neste processo, refletindo assim sobre  as condições de saúde dos alunos, baseando-se na definição estabelecida pela Organização Mundial da Saúde em que considera o bem estar físico, social e mental. Através dos achados é notório que ainda permanece o desafio da estruturação e planejamento de atividades, não só introduzindo ferramentas tecnológicas, mas sim repensando o processo educacional em sua plenitude com a valorização dos indivíduos.

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Published

2020-12-22

How to Cite

FERNANDES, L. C.; SOUZA, V. R. de; BORGES, L. de F.; MALINVERNI, A. C. de M. Novo cenário da pós-graduação no Brasil diante da Pandemia por SARS-CoV-2/ New scenario in post-graduation in Brazil towards SARS-CoV-2 Pandemia. Brazilian Journal of Health Review, [S. l.], v. 3, n. 6, p. 19359–19367, 2020. DOI: 10.34119/bjhrv3n6-317. Disponível em: https://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BJHR/article/view/22092. Acesso em: 29 mar. 2024.

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Section

Original Papers