Experiencias del personal de enfermería en el manejo del catéter central de inserción periférica neonatal

Experiências do pessoal de enfermagem na gestão do cateter central neonatal periférico inserido

Authors

  • Mónica Aracelly Matza Masabalin
  • Martha Guallichico

DOI:

https://doi.org/10.34119/bjhrv5n5-026

Keywords:

catéter central, inserción periférica, cuidados de enfermeira

Abstract

El estudio determinó las experiencias del personal de enfermería en el manejo del catéter central de inserción periférica neonatal. La investigación fue de tipo cualitativo narrativo que respeta el enfoque fenomenológico hermético en donde participaron 10 profesionales de enfermería selectos a través de criterios de inclusión y exclusión para posteriormente analizar la información a través de la metodología Damaziere y Dubart, cabe destacar que en todo momento la investigación respeto los criterios bioéticos enmarcado en la declaración de Helsinki. Los resultados obtenidos fueron divididos en 5 categorías que denotan las experiencias vividas por los participantes en donde se logró identificar varios aspectos como el conocimiento que poseen, sus preferencias y las acciones tomadas para mitigar complicaciones, experiencias como la gran responsabilidad que tiene a su cargo, la trayectoria que tiene en salas de neonatología o la percepción del dolor, que aunque el paciente recién nacido no lo verbaliza no hace que haya ausencia del mismo por lo que  el enfermero/a debe mitigar la fatiga a la que se expone su paciente exponiendo de tal forma la diada que se forma entre el profesional y paciente. Además se  triangulo la información, cotejando criterios personales con varios estudios científicos. Se concluye que el profesional de enfermería está capacitado técnica y académicamente para realizar el procedimiento de inserción de un catéter central periférico, y aunque en algunos estudio se habla de este como un procedimiento fácil, no lo es del todo ya que existen riesgos que atentan contra la salud del recién nacidos.

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Published

2022-09-06

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Section

Original Papers