Cotas raciais na UFERSA: um estudo com estudantes e professores / Racial quotas at UFERSA: a study with students and teachers

Authors

  • Kayo Rodrigo Santiago da Silva Brazilian Journals Publicações de Periódicos, São José dos Pinhais, Paraná
  • Pedro Ramon Pinheiro de Souza

DOI:

https://doi.org/10.34117/bjdv6n7-546

Keywords:

Cotas raciais, UFERSA, Políticas de inclusão

Abstract

Este artigo faz parte dos resultados da dissertação de mestrado intitulada “Cotas raciais e o princípio jurídico de igualdade: um estudo de caso no curso de ciência e tecnologia da Universidade Federal Rural do Semi-Árido (UFERSA)” e apresentada à Facultad Interamericana De Ciencias Sociales. Assim, este trabalho tem como objetivo apresentar parte dos resultados da pesquisa realizada na UFERSA, campus central, com alunos e professores do curso de Ciência e Tecnologia. Dessa forma, utilizou-se como metodologia a pesquisa do tipo quali-quantitativa sendo realizada uma entrevista semi-estruturada com 90 alunos e 6 professores da referida instituição. Como resultados, obteve-se que as cotas raciais são uma política de grande importância para a inclusão dos alunos negros na universidade e isso se tornou visível para a maioria dos entrevistados, pois, conforme relatado pelos mesmos, atualmente é possível ver maior diversidade no âmbito da instituição, porém, apenas a cota não garante a formação do estudante, pois, ainda existe muitas dificuldades por parte dos alunos cotistas em permanecer na universidade. Conclui-se, portanto, que as cotas raciais universitárias possibilitam muitos alunos negros a serem incluídos no ensino superior, porém, é preciso que as instituições criem políticas de permanência que ofereçam condições para que o aluno permaneça na universidade e consiga concluir sua graduação.

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Published

2020-07-22

How to Cite

Silva, K. R. S. da, & Souza, P. R. P. de. (2020). Cotas raciais na UFERSA: um estudo com estudantes e professores / Racial quotas at UFERSA: a study with students and teachers. Brazilian Journal of Development, 6(7), 49373–49390. https://doi.org/10.34117/bjdv6n7-546

Issue

Section

Original Papers