A prática do Learning Spaces: construindo uma proposta sobre o paisagimo para o ensino de ciências e biologia / The practice of the Learning Spaces: building a proposal on the landscapes for the teaching of sciences and biology

Authors

  • Alan Belizário Cruz
  • Cicero Leonardo Barbosa de Lima
  • Cibele da Conceição Barros do Nascimento
  • Leonardo Alves de Lima
  • Maria Edilania da Silva Serafim Pereira
  • Maria Thayna Alves dos Santos
  • Maria Thayna Alves dos Santos
  • Socorro Márcia Gomes Torres
  • Norma Suely Ramos Freire Bezerra
  • Cicero Magerbio Gomes Torres

DOI:

https://doi.org/10.34117/bjdv6n7-633

Keywords:

Ciências, Espaço, Aprendizagem

Abstract

O Learning Spaces (Espaços de Aprendizagem) é um termo derivado da língua inglesa, utilizado para designar um ambiente de formação, seja ele um local interno ou externo, real ou virtual a sala de aula convencional. O presente estudo analisa o desenvolvimento de uma aula, cuja temática foi o “Paisagismo” realizada na praça Alexandre Arrais da cidade de Crato – CE. A pesquisa, é do tipo descritiva e exploratória, com abordagem qualitativa. A aula foi realizada durante o semestre 2019.1 na disciplina de Instrumentação para a o Ensino de Biologia, ministrada no Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas da Universidade Regional do Cariri - URCA. Os discentes que participaram da aula construíram por meio de suas observações maquetes, painéis e uma aquarela. Com isso elaboraram uma planta do local e estabeleceram o fluxo das pessoas no espaço com as interações paisagísticas. Evidenciaram ainda os impactos ambientais percebidos, ampliando os conhecimentos sobre o tema. Conclui-se que a utilização dos Espaços de Aprendizagem amplia a formação dos discentes, ao tempo em que potencializam a construção do conhecimento e possibilitam resinificar as concepções epistemológicas.

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Published

2020-07-23

How to Cite

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Issue

Section

Original Papers