Ensino e aprendizagem musical: a relação entre o sujeito e o objeto / Music Teaching and Learning: the Subject and Object Relationship

Authors

  • Bruno Felix da Costa Almeida
  • Cristina Rolim Wolffenbüttel

DOI:

https://doi.org/10.34117/bjdv5n6-1624

Keywords:

Educação musical, Ensino e aprendizagem, Filosofia.

Abstract

O texto apresenta resultados da pesquisa-ação realizada junto a jovens estudantes de uma escola pública municipal, com idades entre 9 e 11 anos, que objetivou compreender a relação entre o sujeito-objeto no processo de ensino-aprendizagem de partituras musicais. O referencial teórico-analítico foi composto a partir de Adorno (1995), Kraemer (2000) e França e Swanwick (2002). Com base no estudo realizado foi possível ponderar que o sujeito, em relação ao objeto, tanto mais é quanto menos faz parte do objeto, a partir de seus objetivos ao empreender o processo de performance e criação musical por intermédio do instrumento musical teclado. Por fim, sugerem-se possibilidades de ampliação investigativa que possam dar continuidade aos saberes construídos a partir desta pesquisa.

 

 

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Published

2019-03-28

How to Cite

Almeida, B. F. da C., & Wolffenbüttel, C. R. (2019). Ensino e aprendizagem musical: a relação entre o sujeito e o objeto / Music Teaching and Learning: the Subject and Object Relationship. Brazilian Journal of Development, 5(6), 4400–4426. https://doi.org/10.34117/bjdv5n6-1624

Issue

Section

Original Papers