Educação Escolar Quilombola no Maranhão: análise de uma experiência / Quilombola School Education in Maranhão: analysis of an experience

Authors

  • Deuzilene Reis
  • Enimeyre de Melo Cavalcanti
  • Lucileide Martins Borges Ferreira
  • Marilda da Conceição Martins
  • Ruth Mayra Gomes Melo

DOI:

https://doi.org/10.34117/bjdv6n10-242

Keywords:

Educação escolar. Educação do Campo. Quilombo.

Abstract

Esta pesquisa teve como objetivo analisar a educação escolar no Quilombo Alto Brasil, Boa Vista, em Cururupu, Maranhão. Trata-se, portanto, de uma pesquisa qualitativa, que elegeu o estudo de caso como abordagem de procedimento e o questionário como instrumento de coleta de dados. Para a fundamentação teórica recorremos aos estudos de Fiabani (2012), Leite (2002), Nascimento (2009), dentre outros. Ao longo da pesquisa foram feitas algumas constatações: a) a educação para as populações quilombolas se insere no bojo nas discussões sobre a educação do campo brasileira; b) a educação quilombola é um movimento conquistado a partir de vários sujeitos, dentre eles, os que se vincularam aos movimentos sociais camponeses, c) a educação escolar quilombola na especificidade maranhense é resultante de manifestações e contribuições do movimento negro, das lideranças quilombolas, de pesquisadores e diferentes instituições educacionais, d) a conquista da terra e da educação escolar no Quilombo Alto Brasil, Boa Vista, em Cururupu, Maranhão envolveu a resistência, luta e envolvimento político de muitos trabalhadores e trabalhadoras rurais.

 

 

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Published

2020-10-13

How to Cite

Reis, D., Melo Cavalcanti, E. de, Borges Ferreira, L. M., Conceição Martins, M. da, & Gomes Melo, R. M. (2020). Educação Escolar Quilombola no Maranhão: análise de uma experiência / Quilombola School Education in Maranhão: analysis of an experience. Brazilian Journal of Development, 6(10), 77374–77393. https://doi.org/10.34117/bjdv6n10-242

Issue

Section

Original Papers