ROTULAGEM NUTRICIONAL DE ALIMENTOS: UTILIZAÇÃO E COMPREENSÃO ENTRE ESTUDANTES / NUTRITIONAL FOOD LABELING: USE AND UNDERSTANDING BY STUDENTS

Authors

  • Lennon da Silva Barros
  • Márcia da Conceição Rêgo
  • Denilson da Conceição Montel
  • Giovanna de Fátima Ferreira de Sousa Santos
  • Thaís Vieira Paiva

DOI:

https://doi.org/10.34117/bjdv6n11-469

Keywords:

Hábito alimentar, informação nutricional, comportamento do consumidor.

Abstract

A rotulagem nutricional dos alimentos disponibiliza informações sobre propriedades nutricionais de um alimento, compreendendo a declaração de valor energético e os principais nutrientes. O presente trabalho teve como objetivo avaliar a compreensão e utilização da rotulagem nutricional por alunos de uma escola técnica. O estudo transversal foi conduzido com estudantes de uma escola localizada na cidade de Bacabal-MA, por meio da aplicação de formulário online contendo perguntas sobre o hábito de leitura, conhecimento e confiança dos alunos relativo à rotulagem nutricional de alimentos. Os resultados revelaram que 68% dos estudantes conhecem a rotulagem nutricional e consideram importante sua consulta; a maioria informou que lê as informações, embora apenas 9% o façam de forma sistemática e 82,5% consultam ocasionalmente; apenas 10% dos alunos conseguem compreender totalmente as informações, e apenas 15,5% confiam completamente nas informações. Sobre o objetivo de se consultar o rótulo, apenas 15% dos alunos informaram que fazem por conta das informações nutricionais.  A maioria dos estudantes (69%) respondeu que o fazia para avaliar o prazo de validade, seguido de curiosidade (53%) e depois da preocupação com os ingredientes (20,5%). Os termos mais conhecidos foram carboidratos (76%), proteínas (66,5%) e valor energético (51%), enquanto os termos fibras, gorduras saturadas, gorduras totais e gorduras trans foram os menos compreendidos pelos jovens e adolescentes. Dentre os que consultavam os rótulos, 42% revelaram mudança de hábito alimentar em razão dessas informações e 63,5% sugeriram que a linguagem deveria ser mais acessível. Portanto, diante dos resultados, evidencia-se a necessidade de repensar a forma de apresentação das informações contidas no rótulo dos alimentos e a necessidade de investimento em ações educativas por parte dos órgãos responsáveis, com vista a possibilitar a consulta, a completa compreensão e utilização destas informações não só por parte dos mais jovens como de toda a população.

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Published

2020-11-23

How to Cite

Barros, L. da S., Rêgo, M. da C., Montel, D. da C., Santos, G. de F. F. de S., & Paiva, T. V. (2020). ROTULAGEM NUTRICIONAL DE ALIMENTOS: UTILIZAÇÃO E COMPREENSÃO ENTRE ESTUDANTES / NUTRITIONAL FOOD LABELING: USE AND UNDERSTANDING BY STUDENTS. Brazilian Journal of Development, 6(11), 90688–90699. https://doi.org/10.34117/bjdv6n11-469

Issue

Section

Original Papers