A reforma do Ensino Médio e os impactos nas publicações de artigos científicos / The Secondary Education reform and the impacts on the publication of scientific articles

Authors

  • André Luís Pinto de Oliveira Brazilian Journals Publicações de Periódicos, São José dos Pinhais, Paraná
  • Rosália Maria Netto Prados

DOI:

https://doi.org/10.34117/bjdv7n3-075

Keywords:

Reforma do Ensino Médio, Levantamento Bibliométrico, Educação Profissional.

Abstract

Neste artigo se discute as incidências da Lei nº. 13.415 de 2017, que institui a Reforma do Ensino Médio na publicação de artigos científicos. O estudo é feito com base em pesquisa qualitativa-descritiva, de modo a se analisar um levantamento bibliométrico sobre o tema em questão. Outrossim, parte-se da questão: quais os autores mais referenciados nas discussões do assunto e quais os periódicos que mais publicaram estas discussões, segundo a Plataforma Capes? Dessa maneira, o estudo se põe a analisar os periódicos e os autores que mais fizeram publicações de artigos científicos sobre a Lei, nos critérios da busca da pesquisa. O objetivo geral, portanto, se constitui em refletir sobre a Reforma do Ensino Médio, sob a Lei nº. 13.415 de 2017 e os seus impactos nas publicações de artigos acadêmicos e os resultados apontam algumas das principais discussões dos autores sobre o tema.

References

ALVES, A. M. O método materialista histórico dialético: alguns apontamentos sobre subjetividade. Revista de Psicologia da UNESP, Assis, ano 9, v. 1, 2010. Disponível em: http://seer.assis.unesp.br/ind ex.php/psicologia/article/view/422>. Acesso em: 10 jul. 2019

BRASIL. Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. Disponível em: <http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/LEIS/

L9394.htm>. Acesso em: 10 jul. 2019.

BRASIL. Lei n° 11.741, de 16 de julho de 2008. Disponível em: <http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2007-2010/2008/Lei/L11741.htm>. Acesso em: 10 jul. 2019.

BRASIL. Lei n.º 13.415, de 16 de fevereiro de 2017. Disponível em: <http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2015-2018/2017/Lei/L13415.htm>. Acesso em: 10 jul. 2019

CIAVATTA, M. A Reforma do Ensino Médio: uma leitura crítica da Lei nº 13.415/2017 – Adaptação ou resistência. Holos, ano 34, vol. 04, p. 207-222 2018. Disponível em: <10.15628/holos.2018.7152>. Acesso em: 06 jul. 2019.

DELORS, J. Educação: um tesouro a descobrir. 10. ed. – São Paulo: Cortez; Brasília, DF: MEC: UNESCO, 2006.

KUENZER, A. Z. Trabalho e escola: a flexibilização do Ensino Médio no contexto do Regime de Acumulação Flexível. Educ. Soc., Campinas, v. 38, nº. 139, p.331-354, 2017. Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.php?frbrVersion=2&script=sci_arttext&pid=S010173302017000200331&lng=en&tlng=en>. Acesso em: 06 jul. 2019.

MENINO, S. E. Educação Profissional e Tecnológica na Sociedade do Conhecimento. São Paulo: Centro Paula Souza, 2014.

MOTTA, V. C.; FRIGOTTO, G. Por que a urgência da reforma do ensino médio? Medida Provisória nº 746/2016 (Lei nº 13.415/2017). Educ. Soc., Campinas, v. 38, nº. 139, p.331-354, 2017. Disponível em: <http://dx.doi.org/10.1590/es0101-73302017176606>. Acesso em: 06 jul. 2019.

OLIVEIRA, A.L.P.; PRADOS, R. M. N. Reflexões sobre os impactos da lei n° 13.415/2017 nas publicações de artigos científicos. In: XIV Workshop de Pós-Graduação e Pesquisa do Centro Paula Souza. Anais... São Paulo: Centro Paula Souza, 2019. p. 124-132.

PETEROSSI, H. G. Subsídios ao estudo da Educação Profissional e Tecnológica. São Paulo: Ceeteps, 2014.

PETEROSSI, H. G.; MENINO, S. E. A formação do formador. São Paulo: Centro Paula Souza, 2017.

REGO, F. A.; ROSAS, I. R. C.; PRADOS, R. M. N. Educação Profissional e Tecnológica como alternativa de acesso ao mercado de trabalho. Brazilian Journal of Development, Curitiba, v. 7, n. 2, p. 14585-14596, 2021. Disponível em: < 10.34117/bjdv7n2-198>. Acesso em: 17 fev. 2021.

Published

2021-03-04

How to Cite

de Oliveira, A. L. P., & Prados, R. M. N. (2021). A reforma do Ensino Médio e os impactos nas publicações de artigos científicos / The Secondary Education reform and the impacts on the publication of scientific articles. Brazilian Journal of Development, 7(3), 21917–21927. https://doi.org/10.34117/bjdv7n3-075

Issue

Section

Original Papers