O despertar do coordenador pedagógico para a formação continuada docente / The awakening of the pedagogical coordinator for continuing teacher education

Authors

  • José Mauro Braz de Aquino
  • Maria Luzivany Euzébio Freire

DOI:

https://doi.org/10.34117/bjdv4n5-265

Keywords:

Coordenador pedagógico, Formação continuada, Trabalho pedagógico

Abstract

Este estudo é parte integrante de uma pesquisa realizada em 2015 com os coordenadores pedagógicos da rede municipal de ensino de Maracanaú. Teve como objetivo principal o papel do coordenador pedagógico no cotidiano escolar ante a formação continuada de professores, associada a organização do trabalho pedagógico na escola, na perspectiva coletiva. Adotou uma abordagem qualitativa e evidenciou que a promoção da formação continuada na escola é o grande desafio hoje do coordenador pedagógico, tendo em vista o ativismo exacerbado da dinâmica escolar vivenciada por este profissional e a falta de clareza do seu papel no interior da escola.

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Published

2018-06-28

How to Cite

Aquino, J. M. B. de, & Freire, M. L. E. (2018). O despertar do coordenador pedagógico para a formação continuada docente / The awakening of the pedagogical coordinator for continuing teacher education. Brazilian Journal of Development, 4(5), 2433–2446. https://doi.org/10.34117/bjdv4n5-265

Issue

Section

Original Papers