Projeto De Vida: Educação Financeira Como Proposta À Inclusão Social / Projeto De Vida: Financial Education as a Proposal for Social Inclusion

Authors

  • Maristela Bonim

DOI:

https://doi.org/10.34117/bjdv7n3-647

Keywords:

Projeto de Vida. Educação Financeira. Sala de Aula Invertida.

Abstract

Aprender sobre finanças desde cedo é algo que trará um equilíbrio e uma visão diferenciada para futuros adultos responsáveis e de sucesso. Crianças e jovens que aprendem a lidar com o dinheiro desde novos, tendem a sofrer menos com prejuízos e descontroles, algo muito comum entre as famílias brasileiras atualmente. Dentro do Projeto de Vida desenvolvido na Escola Professor Celso Augusto Rocco, trabalha-se a educação financeira na turma do 3º ano, inserindo junto às habilidades conceitos e estratégias. O objetivo central deste trabalho consiste na inclusão, na utilização e valorização dos conhecimentos construídos sobre o mundo social, físico e cultural, destacando a participação do aluno como agente ativo e colaborador, alinhadas a formação de um projeto de vida pessoal, social e financeiro. O trabalho apoia-se em renomados autores como Paulo Freire, Martins, documentos como os Parâmetros Curriculares, a Base Nacional Comum Curricular, entre outros. A metodologia utilizada foi à sala invertida, onde os temas eram pesquisados em casa com a família e posteriormente debatidos em sala. Com isso os resultados apareceram ao longo do processo ensino-aprendizagem, com o avanço e autonomia da turma. Os professores e as escolas, de maneira geral, precisam estar atentos à importância do seu papel na formação de pessoas mais conscientes em suas tomadas de decisão. A educação financeira pode ser o fio condutor de conteúdos tradicionais da matemática desenvolvidos no formato de temas transversais, contribuindo para o desenvolvimento das capacidades dos estudantes para atuarem de forma crítica na sociedade contemporânea.

 

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Published

2021-03-24

How to Cite

Bonim, M. (2021). Projeto De Vida: Educação Financeira Como Proposta À Inclusão Social / Projeto De Vida: Financial Education as a Proposal for Social Inclusion. Brazilian Journal of Development, 7(3), 30211–30226. https://doi.org/10.34117/bjdv7n3-647

Issue

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Original Papers