Descarte correto das pilhas: reflexão necessária na escola / Correct disposal of batteries: necessary reflection in school

Authors

  • Maria Celeste Caberlon Maggioni
  • Israel Caberlon Maggioni
  • Márcia Finimundi Nóbile

DOI:

https://doi.org/10.34117/bjdv7n3-795

Keywords:

Pilhas, Descarte, Reflexão.

Abstract

A evolução tecnológica, atualmente, tem ocasionado uma massiva quantidade de lixo eletrônico e, com isso, o descarte inadequado de componentes, como, por exemplo, as pilhas. O presente estudo tem por objetivo relacionar as implicações das mudanças tecnológicas na sociedade com a produção excessiva do lixo e a importância do descarte consciente das pilhas na redução do impacto ambiental. A metodologia utilizada foi uma revisão bibliográfica. Observa-se o papel fundamental da escola como espaço para reflexão e transformação da sociedade, por meio de vivências em que o aluno possa se desenvolver como um indivíduo integrado em uma sociedade da qual é agente transformador. Decorre disso que o simples descarte adequado de uma pilha transcende a ação para ser gesto de cooperação e solidariedade, fortalecendo valores básicos para o exercício da cidadania, conforme preconiza nossa Carta Magna.

References

ANDRADE, M. M de. Como preparar trabalhos para cursos de pós-graduação: noções práticas. 7. ed. São Paulo: Atlas, 2008.

BAUMAN, Z. Vida líquida. Tradução de Carlos Alberto Medeiros. 2. ed. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2007.

BEZERRA, M. M. et al. Análise do descarte de pilhas e baterias oriundas de resíduos domiciliares na cidade de Itabaiana – PB. In: CONGRESSO BRASILEIRO DE GESTÃO AMBIENTAL DE CAMPINA GRANDE/PB, 8., 2016, Campina Grande. Anais [...]. Campina Grande: IBEAS, 2016.

BRASIL. Constituição da República Federativa do Brasil. Brasília: Câmara dos Deputados, Edições Câmara, 1988.

BRASIL. Lei 9.394 de 20 de dezembro 1996. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Disponível em: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/Leis/L9394.htm. Acess0 em: 31 jul. 2020.

BRASIL. Lei nº 12.305, de 2 de agosto de 2010. Institui a Política Nacional de Resíduos Sólidos. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2007-2010/2010/lei/l12305.htm. Acesso em: 31 jul. 2020.

CANDAU, V. M. et al. Oficinas pedagógicas de direitos humanos. 3. ed. Petrópolis: Vozes, 1999.

CHASSOT, A. Alfabetização científica: questões e desafios para a educação. 7. ed. Ijuí: Editora Unijuí, 2016. 344 p.

CIDADES INTELIGENTES. Brasil é o segundo maior produtor de lixo eletrônico da América. 2018. Disponível em: https://ci.eco.br/brasil-e-o-segundo-maior-produtor-de-lixo-eletronico-da-america. Acesso em: 10 ago. 2020.

CORTEZ, A. T. C.; ORTIGOZA, S. A. G. (org.). Consumo sustentável: conflitos entre necessidades e desperdício. São Paulo: UNESP, 2007.

COVRE, M. de L. M. O que é cidadania. 2. ed. São Paulo: Brasiliense, 1996.

ECYCLE. Conheça todos os componentes tóxicos presentes nos aparelhos eletrônicos e os riscos que eles trazem à saúde [2020]. Disponível em: https://www.ecycle.com.br/1830-lixo-eletronico-componentes-toxicos. Acesso em: 20 ago. 2020.

FERREIRA, F. de A. R. Introdução à cidadania na escola. 1. ed. Curitiba: Appris, 2017.

FREIRE, P. Pedagogia da Autonomia: saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 1996.

FREIRE, P. Educação e mudança. 30. ed. São Paulo: Paz e Terra, 2007.

GODINHO, V. M. Lixo ou resíduo: qual a diferença. Correio do Estado, 06 maio 2018. Disponível em: https://www.hojeemdia.com.br/opini%C3%A3o/blogs/opini%C3%A3o-1.363900/lixo-ou-res%C3%ADduo-qual-a-diferen%C3%A7a-1.602438. Acesso em: 20 ago. 2020.

GUARNIERI, P. Logística reversa em busca do equilíbrio econômico e ambiental. Recife: Clube de Autores, 2011.

KEMERICH, P. D. da C. et al. Impactos ambientais decorrentes da disposição inadequada de lixo eletrônico no solo. Engenharia Ambiental: Pesquisa e Tecnologia, v. 10, n. 2, 2013.

LIMA, L. C. Organização escolar e democracia radical: Paulo Freire e a governação democrática da escola pública. 2. ed. São Paulo: Cortez, 2002.

MOREIRA, T. Escola sustentável: currículo, gestão e edificação. In: Espaços Educadores Sustentáveis. Boletim TV Escola, Rio de Janeiro, n. 7, jun. 2011. Disponível em: http://www.nuredam.com.br/files/documentos_ mec/194055espacoseducadoressustentaveispdf. Acesso em: 08 out. 2019.

OLIVEIRA, C. R. de. Alternativas tecnológicas para o tratamento e reciclagem do lixo de informática. 2010. Trabalho de conclusão de curso (Graduação em Química) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Instituto de Química, 2010.

RODRIGUES, J. Preservação da vida no planeta terra. Blog 180 graus, 08 maio 2011. Disponível em: https://180graus.com/artigos/no-blog-de-artigos-preservacao-da-vida-no-planeta-terra-432468 . Acesso em: 10 ago. 2020.

SAMPIERI, R. H.; COLLADO, C. F.; LUCIO, P. B. Metodologia de pesquisa. 3. ed. São Paulo: McGraw-Hill, 2006.

SANTOS, W. L. P. dos ; SCHNETZLER, R. P. Educação em Química: Compromisso com a Cidadania. Ijuí: Unijuí, 1997. 144 p.

SEVERINO, A. J. Metodologia do trabalho científico. 23. ed. São Paulo: Cortez, 2011.

SILVA, J. R. N. da. Lixo eletrônico: um estudo de responsabilidade ambiental no contexto no Instituto de Educação Ciência e Tecnologia do Amazonas – IFAM Campus Manaus Centro. In: CONGRESSO BRASILEIRO DE GESTÃO AMBIENTAL, 1., 2010, Bauru. Anais [...]. Bauru: IBEAS, 2010. Disponível em: http://www.web-resol.org/textos/iii-009.pdf. Acesso em: 10 ago. 2020.

SIQUEIRA M. M.; MORAES, M. S. de. Saúde coletiva, resíduos sólidos urbanos e os catadores de lixo. Ciência & Saúde Coletiva, v. 14, n. 3, p. 2115-2122, 2009.

Published

2021-03-30

How to Cite

Maggioni, M. C. C., Maggioni, I. C., & Nóbile, M. F. (2021). Descarte correto das pilhas: reflexão necessária na escola / Correct disposal of batteries: necessary reflection in school. Brazilian Journal of Development, 7(3), 32454–32468. https://doi.org/10.34117/bjdv7n3-795

Issue

Section

Original Papers