Reflexão sobre a usabilidade dos aplicativos winplot, geogebra e desmos no ensino de matemática / Reflection on the usability of winplot, geogebra and desmos in mathematics education
DOI:
https://doi.org/10.34117/bjdv7n4-209Keywords:
MDDs 1. WINPLOT, GEOGEBRA, DESMOS 2, Ensino de Matemática 3.Abstract
O presente artigo tem por objetivo analisar a usabilidade dos aplicativos WINPLOT, GEOGEBRA e DESMOS no ensino de matemática. A análise demonstra que a definição e escolha de aplicativos para uso no ensino de matemática não tem sido fácil, visto que boa parte dos Materiais Didáticos Digitais - MDDs tendem a resumir o conteúdo a uma dinâmica de pergunta e resposta, em que o aluno simplesmente insere a fórmula e obtém o resultado, sem compreender o raciocínio lógico necessário à operação. Para melhor compreensão da aplicação desses materiais e seus possíveis problemas foi feita uma análise desses aplicativos e também quanto requisitos necessários à aplicação dos MDDs para melhorar a aprendizagem.
Pode-se concluir por meio desse estudo que a aplicação dos MDDs pode ser uma ferramenta de apoio em sala de aula e fora dela, porém seu uso deve estar vinculado ao papel do professor como gestor da sala de aula dando suporte a esta aplicação.
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