O uso das Tecnologias no Campo Educacional a partir da visão dos professores de duas escolas do município de Sananduva/RS / The application of Technologies in the Educational Sector from the perspective of teachers from two public schools in Sananduva/RS/Brazil

Authors

  • Rangéli Mussato
  • Marcos Antonio de Oliveira
  • Emerson Rogério de Oliveira Júnior
  • Lis Ângela De Bortoli

DOI:

https://doi.org/10.34117/bjdv7n4-277

Keywords:

Tecnologias, Formação, Professores.

Abstract

O presente artigo trata de uma pesquisa sobre o uso das tecnologias no campo educacional a partir da visão dos professores de duas escolas do município de Sananduva/RS e busca compreender quais os impactos e desafios no campo educacional em decorrência do uso dessas tecnologias. Foi utilizada como metodologia uma abordagem quantitativa, utilizando-se de um estudo de caso, com o emprego de um formulário digital com perguntas fechadas, a fim de averiguar como os professores utilizam as novas tecnologias em suas aulas, quais vantagens e desvantagens que o uso da tecnologia traz para a aprendizagem e como a escola busca se adequar e qualificar esses profissionais para o mundo tecnológico atual. A pesquisa constatou que, em sua maioria, os professores procuram utilizar as tecnologias em suas práticas pedagógicas como premissa para que os alunos possam despertar maior interesse pelos assuntos abordados. O maior desafio encontrado está relacionado à formação inicial e à falta de disciplinas que auxiliem os professores a trabalhar e utilizarem as ferramentas tecnológicas em sala de aula para facilitar o processo de ensino aprendizagem.

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Published

2021-04-12

How to Cite

Mussato, R., Oliveira, M. A. de, Júnior, E. R. de O., & Bortoli, L. Ângela D. (2021). O uso das Tecnologias no Campo Educacional a partir da visão dos professores de duas escolas do município de Sananduva/RS / The application of Technologies in the Educational Sector from the perspective of teachers from two public schools in Sananduva/RS/Brazil. Brazilian Journal of Development, 7(4), 37344–37357. https://doi.org/10.34117/bjdv7n4-277

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