Mudanças no ensino em saúde: uma revisão sistemática das metodologias adotadas na pandemia da Covid-19 / Emergency changes in higher health education: a systematic review of methodologies adopted during the Covid-19 pandemic

Authors

  • Vivianne de Lima Biana Assis
  • Érica Paula Barbosa
  • Monique Carla da Silva Reis

DOI:

https://doi.org/10.34117/bjdv.v7i5.30384

Keywords:

Ensino, Infecção por Coronavírus, Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDICS).

Abstract

A pandemia de COVID-19 impôs desafios para a população de todo o mundo, com expressivos impactos na educação. Um dos principais propósitos das instituições de ensino superior consiste em manter suas atividades e resguardar a saúde dos estudantes, professores e funcionários. O objetivo deste estudo foi realizar uma revisão sistemática sobre as mudanças ocorridas no ensino na saúde, assim como as estratégias adotadas pelas instituições, para alcançar os objetivos da formação discente. A partir das buscas realizadas, 37 artigos foram encontrados e apenas quatro deles foram selecionados de acordo com os critérios estabelecidos para esta revisão, apresentando os modelos adotados pelas instituições para dar continuidade ao ensino de graduação durante a pandemia. A tecnologia digital de informação e comunicação tornou-se a principal aliada desse processo e proporcionou aos discentes e docentes, novas descobertas no uso de técnicas e ferramentas educacionais, assim como intercâmbio de conhecimentos convergindo cada um para sua área de estudo.

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Published

2021-06-07

How to Cite

Assis, V. de L. B., Barbosa, Érica P., & Reis, M. C. da S. (2021). Mudanças no ensino em saúde: uma revisão sistemática das metodologias adotadas na pandemia da Covid-19 / Emergency changes in higher health education: a systematic review of methodologies adopted during the Covid-19 pandemic. Brazilian Journal of Development, 7(5), 52424–52434. https://doi.org/10.34117/bjdv.v7i5.30384

Issue

Section

Original Papers