A reutilização de garrafas pet na construção de uma horta suspensa: Um estudo de caso com estudantes do ensino fundamental em uma escola municipal em Manaus (AM) / The reuse of pet bottles in the construction of a hanging vegetable garden: A study case with elementary school students in a municipal school in Manaus (AM)

Authors

  • Suely Trindade de Miranda
  • Aldalúcia Macêdo dos Santos Gomes
  • Franklane Costa de Souza
  • Jaqueline Soares da Silva Ferreira
  • José Igor Pastor da Costa
  • Letícia Rie Valente Yanai

DOI:

https://doi.org/10.34117/bjdv7n12-362

Abstract

Este artigo apresenta resultados de uma pesquisa realizada com estudantes do ensino fundamental, no âmbito da educação básica e desenvolvida com o objetivo de analisar como a implantação de uma horta suspensa pode impactar de forma positiva no cotidiano dos estudantes. A problemática que norteou a presente pesquisa constituiu-se em torno do seguinte questionamento “como o cultivo de uma horta suspensa na escola, a partir de reutilização de garrafas pet, pode incentivar estudantes do Ensino Fundamental a desenvolverem bons hábitos alimentares e preocupação com o meio ambiente?” Orientada pela pesquisa qualitativa, porque o objetivo não consistia em estabelecer dados estatísticos ou numéricos, mas sim a compreensão acerca do tema abordado e seu impacto no contexto escolar. O estudo evidenciou a necessidade de preparar os estudantes para que pudessem construir conhecimento útil em seu cotidiano, incentivando assim a formação de cidadãos participativos, críticos e disseminadores em sua comunidade desses saberes obtidos no âmbito da escola.

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Published

2021-12-29

How to Cite

de Miranda, S. T., Gomes, A. M. dos S., de Souza, F. C., Ferreira, J. S. da S., da Costa, J. I. P., & Yanai, L. R. V. (2021). A reutilização de garrafas pet na construção de uma horta suspensa: Um estudo de caso com estudantes do ensino fundamental em uma escola municipal em Manaus (AM) / The reuse of pet bottles in the construction of a hanging vegetable garden: A study case with elementary school students in a municipal school in Manaus (AM). Brazilian Journal of Development, 7(12), 115616–115625. https://doi.org/10.34117/bjdv7n12-362

Issue

Section

Original Papers