PET-SAÚDE/GRADUASUS: mudanças curriculares e formação para o SUS/ PET-HEALTH/GRADUASUS: curricular changes and training for SUS

Authors

  • Amanda Fagundes Mattar
  • Veruska Vitorazi Bevilacqua
  • Mariana Fagundes Sathler Emerick Berbert

DOI:

https://doi.org/10.34117/bjdv8n4-259

Keywords:

formação médica, mudanças curriculares, sistema único de saúde.

Abstract

O presente relato apresenta propostas para a construção de um currículo que considera as diferentes dimensões da população, abrangendo todas as áreas do conhecimento, para a formação de um profissional integral. Tem o objetivo de apresentar as propostas do grupo de medicina PET-Saúde/GraduaSUS da Universidade de Uberaba, que abordam a implantação de mudanças curriculares com maior enfoque na valorização da Atenção Primária em Saúde como campo de formação para o SUS. Formado por três professores da universidade, três preceptores que atuam no SUS e 12 alunos compreendendo seis períodos diferentes do curso, atualmente do quarto ao nono período. Discutiu-se os desafios enfrentados para a implantação de mudanças curriculares e adequação do curso de acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais do curso de Graduação em Medicina. Como resultado obtém-se o diagnóstico das mudanças necessárias e sugestão diante da direção do curso para implantação de reformas curriculares

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Published

2022-04-13

How to Cite

Mattar, A. F., Bevilacqua, V. V., & Berbert, M. F. S. E. (2022). PET-SAÚDE/GRADUASUS: mudanças curriculares e formação para o SUS/ PET-HEALTH/GRADUASUS: curricular changes and training for SUS. Brazilian Journal of Development, 8(4), 26652–26657. https://doi.org/10.34117/bjdv8n4-259

Issue

Section

Original Papers