A indissociabilidade da tríade acadêmica: o PET como agente interventor na comunidade a partir das ações de ensino, pesquisa e extensão / The indissolubility of the academic triad: PET as an interventing agent in the community from teaching, research and extension actions
DOI:
https://doi.org/10.34117/bjdv8n4-465Keywords:
indissociabilidade, extensão, ensino, pesquisa, PET.Abstract
Este artigo trata dos resultados de uma sucessão de ações promovidas através da indissociabilidade da tríade acadêmica (ensino, pesquisa e extensão) realizadas no município de Governador Celso Ramos, no estado de Santa Catarina, pelo grupo do Programa de Educação Tutorial, o PET Geografia, da Universidade do Estado de Santa Catarina (Udesc). Através desta experiência busca-se refletir sobre as vantagens da educação tutorial sobre o aprendizado dos discentes integrantes do PET Geografia da Udesc.
References
REGO, Teresa Cristina; VYGOSTSKY. UMA PERSPECTIVA HISTÓRICO CULTURAL DA EDUCAÇÃO. 5ª ed. Petrópolis, R.J.: Vozes, 1995.
ROSIN, Sheila Maria; GONÇALVES, Antônio Carlos Andrade; HIDALGO, Mirian Marubayashi. PROGRAMA DE EDUCAÇÃO TUTORIAL: LUTAS E CONQUISTAS. In.: ComInG. v.2 n.1, p. 70 - 79, 2017. Disponível em: <https://periodicos.ufsm.br/coming/article/view/24495> Acessado em 07 de novembro de 2020.
VIGOTSKY, L. S.; LURIA, A. R. ; LEONTIEV, A. N. LINGUAGEM, DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM. 5ª ed. São Paulo, Ícone: Editora da Universidade de São Paulo, 1988.
