Educação em saúde para adolescentes em tempos de Covid-19: relato de experiência Health education for adolescents in times of Covid-19: experience report

Authors

  • Cremilson de Paula Silva
  • Larissa Sales Martins Baquião
  • Milene Dias Ferreira Magri
  • Marcelo Lopes Pereira
  • Laís Samara Sabatini
  • Ana Paula Alves Tomé
  • Joys Gomes da Silva
  • Natércia Taveira Carvalhaes Dias

DOI:

https://doi.org/10.34117/bjdv8n5-071

Keywords:

comunicação educativa, promoção de saúde, técnicos de enfermagem.

Abstract

A pandemia exigiu uma readaptação no estilo de vida dos adolescentes, que, em sua maioria, possuem longos períodos de convivência em grupos. O objetivo do trabalho foi relatar a experiência vivenciada por estudantes e profissionais envolvidos em um curso Técnico de Enfermagem sobre práticas educativas para adolescentes durante a pandemia da COVID-19. Tratou-se de um relato de experiência de quatro estudantes, três docentes e um enfermeiro de um Instituto Federal sobre a elaboração de estratégias de educação em saúde para adolescentes em tempos de pandemia da COVID-19, nos meses de março à junho de 2021, usando mídias digitais como material educacional. Observou-se que práticas de educação em saúde realizadas por estudantes de enfermagem estimularam o aprimoramento de seus conhecimentos, aproximando os futuros profissionais de sua realidade de trabalho e ao mesmo tempo contribuíram para a prevenção de agravos à saúde do adolescente. Concluiu-se que o trabalho possibilitou aos estudantes e profissionais envolvidos maior interação, trabalho em equipe, desenvolvimento e aprendizagem de novas ferramentas tecnológicas, trazendo benefícios para a sociedade.

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Published

2022-05-03

How to Cite

Silva, C. de P., Baquião, L. S. M., Magri, M. D. F., Pereira, M. L., Sabatini, L. S., Tomé, A. P. A., Silva, J. G. da, & Dias, N. T. C. (2022). Educação em saúde para adolescentes em tempos de Covid-19: relato de experiência Health education for adolescents in times of Covid-19: experience report. Brazilian Journal of Development, 8(5), 33708–33715. https://doi.org/10.34117/bjdv8n5-071

Issue

Section

Original Papers