Quimi-canto: trabajo interdisciplinar de aprendizaje basado en proyectos de divulgación científica en la temática de uso de combustible fósil / Quimi-canto: trabalho interdisciplinar de aprendizagem baseado em projetos de divulgação científica na temática de uso de combustível fóssil

Authors

  • Ignacio Andres Fuentes Mendez Brazilian Journals Publicações de Periódicos, São José dos Pinhais, Paraná
  • Lastenia Ugalde Meza

DOI:

https://doi.org/10.34117/bjdv8n6-039

Keywords:

interdisciplinariedad, aprendizaje basado en proyectos, química orgánica.

Abstract

Los cambios en educación suelen ser graduales y lentos en comparación a la producción de otros ámbitos de la vida cotidiana. Cada generación es distinta una de otras desde su forma de afrontar los desafíos cotidianos, así como los desafíos basados en necesidades globales, lo que ha obligado a los organismos educativos a estar atentos frente a constantes modificaciones. Las metodologías más ligadas al constructivismo han contribuido con un papel protagónico en sus modificaciones, llevando al Estado de Chile a realizar un proceso de modificación progresivo, cuya implementación en su totalidad se terminó de implementar el año 2020.

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Published

2022-06-02

How to Cite

Mendez, I. A. F., & Meza, L. U. (2022). Quimi-canto: trabajo interdisciplinar de aprendizaje basado en proyectos de divulgación científica en la temática de uso de combustible fósil / Quimi-canto: trabalho interdisciplinar de aprendizagem baseado em projetos de divulgação científica na temática de uso de combustível fóssil. Brazilian Journal of Development, 8(6), 43120–43124. https://doi.org/10.34117/bjdv8n6-039

Issue

Section

Original Papers